初中生物《神经系统的组成》一、考题回顾题目来源：5月19日 上午 浙江省义乌市 面试考题试讲题目1.题目：神经系统的组成2.内容：上述资料介绍的病例，分别涉及脑(brain)、脊髓(spinal cord)、或神经(nerve)的损伤，说明感觉、肢体运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的(图4-53)。3.基本要求：(1)10分钟内讲完;(2)要有适当板书;(3)创设情境，有提问环节。答辩题目1.谈谈神经系统的组成及功能。2.说说你用“点球大战”作为导入的意图?
初中生物《神经系统的组成》
一、考题回顾
题目来源：5月19日 上午 浙江省义乌市 面试考题
试讲题目
1.题目：神经系统的组成
2.内容：
上述资料介绍的病例，分别涉及脑(brain)、脊髓(spinal cord)、或神经(nerve)的损伤，说明感觉、肢体运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的(图4-53)。
3.基本要求：
(1)10分钟内讲完;
(2)要有适当板书;
(3)创设情境，有提问环节。
答辩题目
1.谈谈神经系统的组成及功能。
2.说说你用“点球大战”作为导入的意图?
一、考题回顾
题目来源：5月19日 上午 浙江省义乌市 面试考题
试讲题目
1.题目：神经系统的组成
2.内容：
上述资料介绍的病例，分别涉及脑(brain)、脊髓(spinal cord)、或神经(nerve)的损伤，说明感觉、肢体运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的(图4-53)。
3.基本要求：
(1)10分钟内讲完;
(2)要有适当板书;
(3)创设情境，有提问环节。
答辩题目
1.谈谈神经系统的组成及功能。
2.说说你用“点球大战”作为导入的意图?
参考解析
解析：二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
创设情境，把精彩的足球“点球大战”片段展示在学生面前，并提出问题：守门员应具备什么样条件才能准确扑到足球?需要身体的哪些器官相互配合?(守门员要反应的足够快，并且还要大脑、眼睛、手等的配合。)鼓励学生结合自身感受自由发言，从而引出本节课题。
(二)新课教学
1.教师展示神经系统的模型，观察神经系统的组成。总结神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
2.教师请学生以生物兴趣小组对照课本神经系统的组成和功能示意图，以角色扮演的形式描述脑三部分结构大脑、小脑、脑干的功能。
(大脑与感觉、运动、语言有关;小脑能够协调运动，维持身体平衡;脑干可以调节人体的基本活动，比如心跳、呼吸、血压等。)
教师补充：大脑包括左右两个半球，表面是大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理功能的最高级中枢。小脑能够协调运动，如果小脑受损人的各种肌肉协调活动，如跳舞、体操、打篮球都不能进行，身体也将会失去平衡。脑干是维持机体生命活动的重要的部分。
3.请学生结合课本中资料分析运动员腰部脊髓受损导致下肢丧失运动功能，大小便失禁的案例，分析脊髓的功能。(脊髓是连接脑与躯干、内脏的通路。)
4.请学生结合课本中神经系统的组成和功能的图片以及课前搜集的资料，分析神经的组成和功能：由脊髓发出的神经是脊神经，脑发出的神经是脑神经，脊神经和脑神经都能够传导神经冲动。
总结概括，脑和脊髓是神经系统的中枢部分称为是中枢神经系统，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，我们称为周围神经系统。
接着，组织学生用表格的形式将神经系统的组成和功能展示出来。
(三)巩固新知
思考：饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳，呼吸急促。这和脑的哪个部分的功能有关。(与小脑有关。)
(四)小结作业
小结：请学生自愿分享本节课的收获。
作业：人们常认为小孩跌跤向前倒并不可怕，怕的是向后倒，请同学们课后查阅资料，试着分析其中的原因，下节课进行分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.谈谈神经系统的组成及功能。
【教学过程】
(一)导入新课
创设情境，把精彩的足球“点球大战”片段展示在学生面前，并提出问题：守门员应具备什么样条件才能准确扑到足球?需要身体的哪些器官相互配合?(守门员要反应的足够快，并且还要大脑、眼睛、手等的配合。)鼓励学生结合自身感受自由发言，从而引出本节课题。
(二)新课教学
1.教师展示神经系统的模型，观察神经系统的组成。总结神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
2.教师请学生以生物兴趣小组对照课本神经系统的组成和功能示意图，以角色扮演的形式描述脑三部分结构大脑、小脑、脑干的功能。
(大脑与感觉、运动、语言有关;小脑能够协调运动，维持身体平衡;脑干可以调节人体的基本活动，比如心跳、呼吸、血压等。)
教师补充：大脑包括左右两个半球，表面是大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理功能的最高级中枢。小脑能够协调运动，如果小脑受损人的各种肌肉协调活动，如跳舞、体操、打篮球都不能进行，身体也将会失去平衡。脑干是维持机体生命活动的重要的部分。
3.请学生结合课本中资料分析运动员腰部脊髓受损导致下肢丧失运动功能，大小便失禁的案例，分析脊髓的功能。(脊髓是连接脑与躯干、内脏的通路。)
4.请学生结合课本中神经系统的组成和功能的图片以及课前搜集的资料，分析神经的组成和功能：由脊髓发出的神经是脊神经，脑发出的神经是脑神经，脊神经和脑神经都能够传导神经冲动。
总结概括，脑和脊髓是神经系统的中枢部分称为是中枢神经系统，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，我们称为周围神经系统。
接着，组织学生用表格的形式将神经系统的组成和功能展示出来。
(三)巩固新知
思考：饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳，呼吸急促。这和脑的哪个部分的功能有关。(与小脑有关。)
(四)小结作业
小结：请学生自愿分享本节课的收获。
作业：人们常认为小孩跌跤向前倒并不可怕，怕的是向后倒，请同学们课后查阅资料，试着分析其中的原因，下节课进行分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.谈谈神经系统的组成及功能。
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单选题不是神经系统组成成份的是（）。A中枢神经系统B周围神经系统C迷走神经系统