简述美术欣赏的程序?【专业知识】

简述美术欣赏的程序?【专业知识】

参考解析

解析：(1)叙述——陈述在作品中看到的东西，从整体到细节认真的品味作品，说出来与其他人共享。
(2)形式分析——探讨形式关系，如形状间的相互关系、色调处理、空间营造等，为进一步理解作品的意义提供线索。
(3)解释——可以从不同角度推测作品的意义，作者想表达的思想。
(4)评价——在一定范围中比较、判断这一作品的优劣。用口头或书面的方式表达对作品的态度和认识。

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美术欣赏的基本方法有形式欣赏法()和()。 A、对比欣赏法B、比较欣赏法C、内容欣赏法D、比喻欣赏法
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请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？
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学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()
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下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法B.介绍历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
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简述《义务教育美术课标（2011版）》“欣赏评述”学习领域的分目标。
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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
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美术欣赏
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中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏
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美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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美术欣赏的意义在于使美术的（）得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能
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简述装饰美术的欣赏方法。
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美术欣赏活动
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幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
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美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是：描述、分析、解释、（）。A、评价B、理解C、想象
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简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
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儿童的美术欣赏
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单选题幼儿园的美术教育包括（）。A绘画和手工B绘画和美术欣赏C剪纸和绘画D绘画、手工和美术欣赏
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填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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