初中信息技术《通道的应用(一)-认识颜色通道》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师多媒体出示多张颜色丰富的图片，提出问题“谁能告诉老师，这个图片主要是由什么颜色组成?”学生给出的回答是红色、蓝色、绿色。
教师：“那老师想再问大家一个问题，在我们的Photoshop中，如何去设置图片的颜色”，同学们一脸茫然，教师：“其实可以通过PS中的颜色通道来进行设置，这就是我们这节课要学习的内容——认识颜色通道。”
引入新课
(二)新知探究
教师先介绍颜色通道的有关知识，并且进行提问“我们如何找到颜色通道这个?”
任务一：打开颜色通道
引导学生根据之前学习过的Photoshop的知识，打开桌面上的“颜色通道”图像文件，并进行自主的探究，找出通道所在位置和数目，并请学生演示他们的的操作，老师总结。
①执行“窗口—显示通道”命令，打开“通道”调板。
②总共有3个通道，红色、绿色、蓝色。



任务二：设置颜色通道
教师：“每个图像都只是三个通道吗?”学生小组讨论，合作探究。给学生5分钟的时间，让学生以同桌为一个小组，讨论是否每一个图片都只能有三个通道。
时间结束后请小组代表来进行总结，可以有大于三个通道。然后教师解释说明不同的模式下的图片的颜色通道数目是不一样的，每幅图像通常还有一个综合颜色通道，例如，上面打开的“颜色通道”文件中的RGB通道就是一个综合通道，CMYK模式的图像有4个颜色通道(青、品红、黄和黑色)。
任务三：练一练
教师再次提出问题“我们能否创建颜色通道呢?”
学生打开名为“Bottles”的文件及“通道”调板，显示或隐藏相应的通道，观察图像窗口中的变化，提示学生注意通道面板下面的按钮作用，再让学生3次单击“创建新通道”按钮，观察通道数的变化。
教师总结：通道是可以创建的，并且在“通道”调板中，单击某个颜色通道就可以选定该通道。按住Shift键再依次单击颜色通道，可以选定多个通道;单击综合颜色通道，可以选定所有颜色通道。
(三)巩固提高
任务四：试一试
打开一幅图像，选定一个颜色通道，用前面介绍的方法，适当调整亮度、对比度筹，观察操作后图像的变化，然后不保存图像，关闭图像窗口。
(四)小结作业
1.老师提问，学生回答的方式，简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生回去自己找不同模式的图片，应用今天所学的知识设置图片的颜色通道。
【板书设计】
认识颜色通道
一、颜色通道的定义
二、不同图片的颜色通道的数目
三、颜色通道的创建
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三、答辩题目及解析
1.颜色通道的定义是什么?
2.在Photoshop中，颜色通道是否可以无限制创建?