小学信息技术《浏览器》二、考题解析【教学过程】(一)导入新课如今网络已经与我们的生活息息相关,上网是一个非常流行的话题,要想高效地浏览网页,我们还要学会巧用浏览器。教师:今天我们就来学习如何使用浏览器。——引入新课——浏览器。(二)新知探究教师先介绍浏览器是一种可以显示网页内容,并让人们与这些内容有互动的软件。不仅可以玩小游戏,还可以通过浏览器上网查找信息。通常人们使用Windows操作系统自带的Internet Explorer浏览器,简称IE浏览器。任务一:启动IE浏览器引导学生根据教材上的操作步骤,找到IE浏览器并启动。根据学生的操作教师给出评价并进行总结启动IE浏览器的三种方法:1.单击【开始】按钮,在【所有程序】中找到【Internet Explore】选项,打开“Internet Explore”窗口。2.在桌面双击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。3.在快速启动栏单击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。任务二:认识IE浏览器窗口引导学生在打开的浏览器窗口进一步认识浏览器界面,教师介绍浏览器窗口组成,具体包括:①标题栏②地址栏③菜单栏④浏览器选项卡⑤新选项卡按钮⑥收藏夹工具条栏⑦工具栏⑧滚动条⑨状态栏任务三:进入你喜欢的网站引导学生在“地址栏”中输入要进入网站的网址。在此处输入小太阳网站的网址:http://www.little-sun.com,然后按回车键,就能进入到网站。练一练:进入网站后可以浏览文字、图片及自己想要了解的内容。任务四:设置主页教师介绍打开IE浏览器后进入的第一个网页,叫作主页。引导学生按照如下步骤把自己最喜欢的网页设置为主页。1.单击【工具】→【Internet选项】;2.单击【添加】按钮,可将网址收藏到硬盘中;3.打开【收藏夹】,点击收藏网站列表中的超级链接,就可以快速登陆网站了。引导学生探究:除了这个方法外,还有没有其他办法设置主页?预设回答:直接在网页上进行设置。(三)巩固提高任务五:动手动脑登陆下面的青少年网站,浏览网站中你感兴趣的内容。课堂内外:http://www.yesnew.com/,红泥巴村:http://www.hongniba.com.cn/(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生课后通过浏览器搜集名人励志故事的网站,下节课与同学们分享。【答辩题目解析】1.请简述用浏览器搜索网页的一般步骤。2.你是如何体现信息技术学科的工具性?
小学信息技术《浏览器》
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
如今网络已经与我们的生活息息相关,上网是一个非常流行的话题,要想高效地浏览网页,我们还要学会巧用浏览器。
教师:今天我们就来学习如何使用浏览器。
——引入新课——浏览器。
(二)新知探究
教师先介绍浏览器是一种可以显示网页内容,并让人们与这些内容有互动的软件。不仅可以玩小游戏,还可以通过浏览器上网查找信息。通常人们使用Windows操作系统自带的Internet Explorer浏览器,简称IE浏览器。
任务一:启动IE浏览器
引导学生根据教材上的操作步骤,找到IE浏览器并启动。根据学生的操作教师给出评价并进行总结启动IE浏览器的三种方法:
1.单击【开始】按钮,在【所有程序】中找到【Internet Explore】选项,打开“Internet Explore”窗口。
2.在桌面双击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。
3.在快速启动栏单击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。
任务二:认识IE浏览器窗口
引导学生在打开的浏览器窗口进一步认识浏览器界面,教师介绍浏览器窗口组成,具体包括:
①标题栏
②地址栏
③菜单栏
④浏览器选项卡
⑤新选项卡按钮
⑥收藏夹工具条栏
⑦工具栏
⑧滚动条
⑨状态栏
任务三:进入你喜欢的网站
引导学生在“地址栏”中输入要进入网站的网址。在此处输入小太阳网站的网址:http://www.little-sun.com,然后按回车键,就能进入到网站。
练一练:进入网站后可以浏览文字、图片及自己想要了解的内容。
任务四:设置主页
教师介绍打开IE浏览器后进入的第一个网页,叫作主页。引导学生按照如下步骤把自己最喜欢的网页设置为主页。
1.单击【工具】→【Internet选项】;
2.单击【添加】按钮,可将网址收藏到硬盘中;
3.打开【收藏夹】,点击收藏网站列表中的超级链接,就可以快速登陆网站了。
引导学生探究:除了这个方法外,还有没有其他办法设置主页?
预设回答:直接在网页上进行设置。
(三)巩固提高
任务五:动手动脑
登陆下面的青少年网站,浏览网站中你感兴趣的内容。
课堂内外:http://www.yesnew.com/,红泥巴村:http://www.hongniba.com.cn/
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生课后通过浏览器搜集名人励志故事的网站,下节课与同学们分享。
【答辩题目解析】
1.请简述用浏览器搜索网页的一般步骤。
2.你是如何体现信息技术学科的工具性?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
如今网络已经与我们的生活息息相关,上网是一个非常流行的话题,要想高效地浏览网页,我们还要学会巧用浏览器。
教师:今天我们就来学习如何使用浏览器。
——引入新课——浏览器。
(二)新知探究
教师先介绍浏览器是一种可以显示网页内容,并让人们与这些内容有互动的软件。不仅可以玩小游戏,还可以通过浏览器上网查找信息。通常人们使用Windows操作系统自带的Internet Explorer浏览器,简称IE浏览器。
任务一:启动IE浏览器
引导学生根据教材上的操作步骤,找到IE浏览器并启动。根据学生的操作教师给出评价并进行总结启动IE浏览器的三种方法:
1.单击【开始】按钮,在【所有程序】中找到【Internet Explore】选项,打开“Internet Explore”窗口。
2.在桌面双击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。
3.在快速启动栏单击IE浏览器图标,打开“Internet Explore”窗口。
任务二:认识IE浏览器窗口
引导学生在打开的浏览器窗口进一步认识浏览器界面,教师介绍浏览器窗口组成,具体包括:
①标题栏
②地址栏
③菜单栏
④浏览器选项卡
⑤新选项卡按钮
⑥收藏夹工具条栏
⑦工具栏
⑧滚动条
⑨状态栏
任务三:进入你喜欢的网站
引导学生在“地址栏”中输入要进入网站的网址。在此处输入小太阳网站的网址:http://www.little-sun.com,然后按回车键,就能进入到网站。
练一练:进入网站后可以浏览文字、图片及自己想要了解的内容。
任务四:设置主页
教师介绍打开IE浏览器后进入的第一个网页,叫作主页。引导学生按照如下步骤把自己最喜欢的网页设置为主页。
1.单击【工具】→【Internet选项】;
2.单击【添加】按钮,可将网址收藏到硬盘中;
3.打开【收藏夹】,点击收藏网站列表中的超级链接,就可以快速登陆网站了。
引导学生探究:除了这个方法外,还有没有其他办法设置主页?
预设回答:直接在网页上进行设置。
(三)巩固提高
任务五:动手动脑
登陆下面的青少年网站,浏览网站中你感兴趣的内容。
课堂内外:http://www.yesnew.com/,红泥巴村:http://www.hongniba.com.cn/
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生课后通过浏览器搜集名人励志故事的网站,下节课与同学们分享。
【答辩题目解析】
1.请简述用浏览器搜索网页的一般步骤。
2.你是如何体现信息技术学科的工具性?
参考解析
解析:1、第一步:打开IE浏览器,输入网址,如:http://www.baidu.com,进入网站。
第二步:选定搜索信息的类型,如:新闻、网页、贴吧、知道等。
第三步:在“搜索框”中输入要找的信息。根据信息内容输入你要找的信息的关键词,然后点击搜索按钮。
第四步:在出现的网站列表中选择一个,单击开始访问。
2、本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报,通过对于文本框的设置,展现了班级的成果;最后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子,体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点,以上两点体现了学科的工具性。
第二步:选定搜索信息的类型,如:新闻、网页、贴吧、知道等。
第三步:在“搜索框”中输入要找的信息。根据信息内容输入你要找的信息的关键词,然后点击搜索按钮。
第四步:在出现的网站列表中选择一个,单击开始访问。
2、本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报,通过对于文本框的设置,展现了班级的成果;最后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子,体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点,以上两点体现了学科的工具性。
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