高中历史《罗马法的发展与完善》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体课件展示帝国元首奥古斯的一段抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”教师提问：为什么会出现这样的新问题和新矛盾呢?引导学生思考，进入新课教学。环节二：新课讲授(一)背景过渡：上节我们学习了习惯法到《十二铜表法》。同学们一起来回忆一下，在这一时期，罗马确定的这种公民法的主要适用范围是什么?学生回答，教师总结：罗马公民，仅指罗马共和国时期的成年男性公民。教师出示“罗马扩张示意图”，提问：从地图上我们能够得到哪些信息?学生回答，教师总结：从宏观上看罗马疆域不断扩大，至1世纪后期，罗马帝国已经建立控制欧、亚、非三大洲的广阔区域，成为整个地中海地区的主人。(二)罗马法的发展与完善教师过渡：随着罗马帝国的不断扩张和壮大，罗马法也不断地完善和发展，由最初的公民法发展为万民法。1.由公民法到万民法教师提问：请同学们以小组为单位，阅读课文，找出罗马法在不断发展的过程中，吸收了哪些法律来形成万民法的呢?教师小结：罗马法的完善，其中包括多种内容，主要有皇帝颁布的法令、法学家编纂的法律等纳入其中。帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。教师介绍：到公元6世纪时，皇帝查士丁尼设立专门委员会编撰罗马法，形成了法律汇编，统称为《民法大全》这标志着罗马法体系的最终完成。2.公民法到万民法发展的必然性过渡：由公民法到万民法的发展，体现了罗马帝国发展的进步。法律的这种发展，更是罗马社会的进步。教师提问：为什么会出现这样的法律发展递变?到底是历史的偶然还是必然，结合课本和老师给出的材料，请同学们思考一下，小组讨论并说明原因。材料如下：学生讨论得出，随着帝国的扩大，各国商品经济的发展、贸易的往来，要求有共同的货币和法律，统一秩序。另外，各国的人民也需要和罗马公民一样享有同样的法律保护。教师总结：经济方面，国际交往的扩大、商品经济和贸易的发展等新矛盾。政治方面，在罗马向外征服过程中，不同民族之间的矛盾和问题显现出来。特别是被征服者得不到公民法的保护，对罗马统治表现出不满。由此得出：仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。教师强调：公民法向万民法的过渡是历史和罗马发展的必然趋势。环节三：小结作业小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。作业：说说古罗马法律的不断完善带来的影响有哪些?【板书设计】【答辩题目解析】1.根据你的了解，谈谈罗马法为什么能对后世产生深远影响?2.请你说说日常的备课工作应该包括哪些环节?
高中历史《罗马法的发展与完善》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师利用多媒体课件展示帝国元首奥古斯的一段抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”
教师提问：为什么会出现这样的新问题和新矛盾呢?引导学生思考，进入新课教学。
环节二：新课讲授
(一)背景
过渡：上节我们学习了习惯法到《十二铜表法》。同学们一起来回忆一下，在这一时期，罗马确定的这种公民法的主要适用范围是什么?
学生回答，教师总结：罗马公民，仅指罗马共和国时期的成年男性公民。
教师出示“罗马扩张示意图”，提问：从地图上我们能够得到哪些信息?
学生回答，教师总结：从宏观上看罗马疆域不断扩大，至1世纪后期，罗马帝国已经建立控制欧、亚、非三大洲的广阔区域，成为整个地中海地区的主人。
(二)罗马法的发展与完善
教师过渡：随着罗马帝国的不断扩张和壮大，罗马法也不断地完善和发展，由最初的公民法发展为万民法。
1.由公民法到万民法
教师提问：请同学们以小组为单位，阅读课文，找出罗马法在不断发展的过程中，吸收了哪些法律来形成万民法的呢?
教师小结：罗马法的完善，其中包括多种内容，主要有皇帝颁布的法令、法学家编纂的法律等纳入其中。帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。
教师介绍：到公元6世纪时，皇帝查士丁尼设立专门委员会编撰罗马法，形成了法律汇编，统称为《民法大全》这标志着罗马法体系的最终完成。
2.公民法到万民法发展的必然性
过渡：由公民法到万民法的发展，体现了罗马帝国发展的进步。法律的这种发展，更是罗马社会的进步。
教师提问：为什么会出现这样的法律发展递变?到底是历史的偶然还是必然，结合课本和老师给出的材料，请同学们思考一下，小组讨论并说明原因。材料如下：
学生讨论得出，随着帝国的扩大，各国商品经济的发展、贸易的往来，要求有共同的货币和法律，统一秩序。另外，各国的人民也需要和罗马公民一样享有同样的法律保护。
教师总结：经济方面，国际交往的扩大、商品经济和贸易的发展等新矛盾。政治方面，在罗马向外征服过程中，不同民族之间的矛盾和问题显现出来。特别是被征服者得不到公民法的保护，对罗马统治表现出不满。由此得出：仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。
教师强调：公民法向万民法的过渡是历史和罗马发展的必然趋势。
环节三：小结作业
小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。
作业：说说古罗马法律的不断完善带来的影响有哪些?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.根据你的了解，谈谈罗马法为什么能对后世产生深远影响?
2.请你说说日常的备课工作应该包括哪些环节?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师利用多媒体课件展示帝国元首奥古斯的一段抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等。他们的秉性和愿望更是千差万别，统治起来困难至极。”
教师提问：为什么会出现这样的新问题和新矛盾呢?引导学生思考，进入新课教学。
环节二：新课讲授
(一)背景
过渡：上节我们学习了习惯法到《十二铜表法》。同学们一起来回忆一下，在这一时期，罗马确定的这种公民法的主要适用范围是什么?
学生回答，教师总结：罗马公民，仅指罗马共和国时期的成年男性公民。
教师出示“罗马扩张示意图”，提问：从地图上我们能够得到哪些信息?
学生回答，教师总结：从宏观上看罗马疆域不断扩大，至1世纪后期，罗马帝国已经建立控制欧、亚、非三大洲的广阔区域，成为整个地中海地区的主人。
(二)罗马法的发展与完善
教师过渡：随着罗马帝国的不断扩张和壮大，罗马法也不断地完善和发展，由最初的公民法发展为万民法。
1.由公民法到万民法
教师提问：请同学们以小组为单位，阅读课文，找出罗马法在不断发展的过程中，吸收了哪些法律来形成万民法的呢?
教师小结：罗马法的完善，其中包括多种内容，主要有皇帝颁布的法令、法学家编纂的法律等纳入其中。帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。
教师介绍：到公元6世纪时，皇帝查士丁尼设立专门委员会编撰罗马法，形成了法律汇编，统称为《民法大全》这标志着罗马法体系的最终完成。
2.公民法到万民法发展的必然性
过渡：由公民法到万民法的发展，体现了罗马帝国发展的进步。法律的这种发展，更是罗马社会的进步。
教师提问：为什么会出现这样的法律发展递变?到底是历史的偶然还是必然，结合课本和老师给出的材料，请同学们思考一下，小组讨论并说明原因。材料如下：
学生讨论得出，随着帝国的扩大，各国商品经济的发展、贸易的往来，要求有共同的货币和法律，统一秩序。另外，各国的人民也需要和罗马公民一样享有同样的法律保护。
教师总结：经济方面，国际交往的扩大、商品经济和贸易的发展等新矛盾。政治方面，在罗马向外征服过程中，不同民族之间的矛盾和问题显现出来。特别是被征服者得不到公民法的保护，对罗马统治表现出不满。由此得出：仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。
教师强调：公民法向万民法的过渡是历史和罗马发展的必然趋势。
环节三：小结作业
小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。
作业：说说古罗马法律的不断完善带来的影响有哪些?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.根据你的了解，谈谈罗马法为什么能对后世产生深远影响?
2.请你说说日常的备课工作应该包括哪些环节?
参考解析
解析：1.
(1)罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。
(2)罗马帝国疆域辽阔，最强盛的时候地跨三洲，正如恩格斯所说：“罗马的占领，在所有被征服的国家，首先直接破坏了旧有的社会生活条件。到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣判无效。”被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。
(3)罗马法的发展是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。
(4)罗马法本身的系统性、逻辑性很强，法理精深，有利于它的发展和传播。
2.
备课是教师教学工作的重要环节，备课能够最大限度的帮助教师实现授课环节更具计划性和针对性。按照新课标的要求，我认为备课工作应该包括三个环节：
第一步：备教材。熟悉教材、钻研教材是提高课堂质量、达到教学效果的前提。教师必须做到对教材和教学内容的熟稔，对教学目标的明确，只有充分理解了自己的教学任务后，才会有明确的导向性，才能确保做好教学工作。
第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。在此环节中，教师应首先考虑知识点的难易程度，针对难易程度来决定教法，对于简单的知识点，可以给予简单引导，或者让学生自行消化：遇到有难度的内容，教师应找准关键问题、进行点拨，帮助学生进行思路分析，进而掌握知识。
第三步：备学生。备学生是课堂教学中进行“个性化”教学的核心。由于学生的学习基础、性格气质各不相同，接受能力也参差不齐，这就需要教师从学生的个体差异入手，在备课时设身处地考虑全体学生，根据教材内容的难易程度合理划分教学对象，以调动其学习积极性。只有做好这三个方面，才能建立良好的教学关系，达到提高教学效果的目的。
(1)罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。
(2)罗马帝国疆域辽阔，最强盛的时候地跨三洲，正如恩格斯所说：“罗马的占领，在所有被征服的国家，首先直接破坏了旧有的社会生活条件。到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣判无效。”被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。
(3)罗马法的发展是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。
(4)罗马法本身的系统性、逻辑性很强，法理精深，有利于它的发展和传播。
2.
备课是教师教学工作的重要环节，备课能够最大限度的帮助教师实现授课环节更具计划性和针对性。按照新课标的要求，我认为备课工作应该包括三个环节：
第一步：备教材。熟悉教材、钻研教材是提高课堂质量、达到教学效果的前提。教师必须做到对教材和教学内容的熟稔，对教学目标的明确，只有充分理解了自己的教学任务后，才会有明确的导向性，才能确保做好教学工作。
第二步：备教法。教法是进行课堂教学的有效手段。在此环节中，教师应首先考虑知识点的难易程度，针对难易程度来决定教法，对于简单的知识点，可以给予简单引导，或者让学生自行消化：遇到有难度的内容，教师应找准关键问题、进行点拨，帮助学生进行思路分析，进而掌握知识。
第三步：备学生。备学生是课堂教学中进行“个性化”教学的核心。由于学生的学习基础、性格气质各不相同，接受能力也参差不齐，这就需要教师从学生的个体差异入手，在备课时设身处地考虑全体学生，根据教材内容的难易程度合理划分教学对象，以调动其学习积极性。只有做好这三个方面，才能建立良好的教学关系，达到提高教学效果的目的。
相关考题：
古罗马法学家认为：“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同。”该材料表明（）A、罗马法与时倶进不断完善B、法律具有继承性和发展性C、罗马法至今仍有其适用性D、罗马法以自然理性为基础
罗马法的历史就是其法律体系在继承中发展和完善、从低级走向高级的历史。下列各项罗马法有关的体系概念中，在继承和发展关系方面排列最为准确的是（）①惯法②公民法③成文法④万民法⑤自然法A、①③④⑤B、①②③⑤④C、①②④D、②③⑤
罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，这个“法律观念”是（）A、抽签选举、轮流坐庄B、自由、平等、博爱C、人人平等、公正之上D、礼不下庶人、刑不上大夫
罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，关于罗马法的表述正确的是（）①罗马法代表罗马共和国所有人的利益②《十二铜表法》的颁布是贵族的胜利③《查士丁尼法典》使罗马法发展到完备阶段④罗马法是影响最广泛的古代法律A、①②B、②③C、①④D、③④
罗马法对后世法律制度的发展具有很大的影响，这包括（）。A、罗马法的有关私法体系，被西欧大陆资产阶级民事立法成功的借鉴与发展B、罗马法中许多原则和制度，也被近代以来的法制所采用C、罗马法的立法技术已具有相当的水平，对后世影响很大D、英美法系国家也受到了不同程度的影响
公元6—7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是（）A、罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善B、罗马法律建设形成完备体系；世卿世禄制被废除C、罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立D、罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除
以下有关罗马法的表述不正确的是（）A、罗马法是古罗马一系列法律、法规的统称B、《查士丁尼民法大全》是罗马法的渊源，《十二铜表法》是对罗马法的总结C、《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法的完备D、罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律
从《十二铜表法》一直到《查士丁尼民法大全》，古罗马在债务法规方面制定了严格的规定，并在司法实践中不断发展完善，这表明在罗马法的形成与发展中（）A、注重保护私有财产B、重视维护帝国统治C、被迫改善奴隶处境D、力图缓和民族矛盾
马克思、恩格斯指出：“当工业和商业进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。……即使在英国，为了私法的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”材料说明（）A、罗马法完全适应了资本主义发展的需要B、罗马法因具有资产阶级性质得以在近代推广C、罗马法对近代西方的立法产生了重大影响D、近代英国非常重视法制建设
罗马法产生与发展的过程，清晰地反映了人类社会中法律的产生与发展的过程，在罗马法产生与发展的过程中，合乎逻辑的演变过程是（）A、习惯－习惯法－法B、习惯－法－习惯法C、法－习惯—习惯法D、习惯法—习惯－法
罗马法博大精深，是世界法律制度史苑中的奇葩。罗马法不断发展完善的原因是（）①奴隶制商品经济的发展②巩固奴隶制民主政治的需要③帝国疆域的不断扩大④境内社会矛盾的日益复杂A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
在罗马法复兴的过程中评论法学派的主要贡献是（）A、研究和传播罗马法B、通过研究把罗马法运用于实际，使罗马法和社会生活结合起来C、推动研究和采用罗马法的运动从意大利向西欧各国发展D、通过评论修正了罗马法的错误
多选题罗马法对后世法律制度的发展具有很大的影响，这包括（）。A罗马法的有关私法体系，被西欧大陆资产阶级民事立法成功的借鉴与发展B罗马法中许多原则和制度，也被近代以来的法制所采用C罗马法的立法技术已具有相当的水平，对后世影响很大D英美法系国家也受到了不同程度的影响
单选题在罗马法复兴的过程中评论法学派的主要贡献是（）A研究和传播罗马法B通过研究把罗马法运用于实际，使罗马法和社会生活结合起来C推动研究和采用罗马法的运动从意大利向西欧各国发展D通过评论修正了罗马法的错误
单选题东罗马皇帝查士丁尼以后，罗马法长期不受重视。经过漫长的历史时期，西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮，史称罗马法复兴。关于罗马法复兴，下列哪一说法是正确的？（ ）[2017年真题]A罗马法可以满足当时西欧各国一般财产和契约关系发展变化的需要，始得以复兴B复兴运动约从公元10世纪开始C评论法学派在复兴运动中，起到了开创作用D注释法学派致力于罗马法与西欧社会司法实践的结合，促进了罗马法的研究和适用
填空题大陆法也称市民法，是在（）和发展罗马法的基础之上逐渐形成与完善的。