【题目来源】5月18日 广东省韶关市 面试考题【考题二回顾】公开课上，一位同学回答问题错误，你当堂指正了他，他却大哭起来。此时，你怎么处理?
【题目来源】5月18日 广东省韶关市 面试考题
【考题二回顾】公开课上，一位同学回答问题错误，你当堂指正了他，他却大哭起来。此时，你怎么处理?
【考题二回顾】公开课上，一位同学回答问题错误，你当堂指正了他，他却大哭起来。此时，你怎么处理?
参考解析
解析：1.观点。
对于学生在公开课发生的突发状况，我会保持冷静，快速反应。既维护好师者的形象，也安抚好学生的情绪，保证课程能够顺利进行。
2.实践。
(1)安慰学生情绪。①走到学生身边，轻抚其身体，以使其情绪稳定下来;②面向全体学生：一是表扬学生认真学习的态度，二是说明他答错与自己没有给他思考的时间有关，以缓解学生的紧张情绪，使其停止哭泣。
(2)继续授课。①请其他学生继续回答此题，并注意给学生一定的思考时间;②多关注该生的表现，并适时给其提供适合他水平的问题，使其享受到成功的喜悦，顺利完成本节课的学习。
(3)课后与学生谈心。①耐心询问学生大哭的原因;②承认自己可能在指正的方式上过于严厉，表示自己以后会注意;③引导学生认识到答错很正常，老师也有做错事的时候，要用平常心来对待。
(4)总结反思。①公开课前要准备充足，认真了解学生的知识水平等;②对学生做好公开课的重难点等的引导工作，以防课堂上的冷场或其他意外发生;③反思自身的教育教学方式，注重提升教育教学水平。
对于学生在公开课发生的突发状况，我会保持冷静，快速反应。既维护好师者的形象，也安抚好学生的情绪，保证课程能够顺利进行。
2.实践。
(1)安慰学生情绪。①走到学生身边，轻抚其身体，以使其情绪稳定下来;②面向全体学生：一是表扬学生认真学习的态度，二是说明他答错与自己没有给他思考的时间有关，以缓解学生的紧张情绪，使其停止哭泣。
(2)继续授课。①请其他学生继续回答此题，并注意给学生一定的思考时间;②多关注该生的表现，并适时给其提供适合他水平的问题，使其享受到成功的喜悦，顺利完成本节课的学习。
(3)课后与学生谈心。①耐心询问学生大哭的原因;②承认自己可能在指正的方式上过于严厉，表示自己以后会注意;③引导学生认识到答错很正常，老师也有做错事的时候，要用平常心来对待。
(4)总结反思。①公开课前要准备充足，认真了解学生的知识水平等;②对学生做好公开课的重难点等的引导工作，以防课堂上的冷场或其他意外发生;③反思自身的教育教学方式，注重提升教育教学水平。
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