初中体育《篮球传切配合正手攻球》一、考题回顾

初中体育《篮球传切配合正手攻球》
一、考题回顾



参考解析

解析:二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
组织教学:四列横队。
要求:队列整齐,步伐一致。
2.提问导入:同学们,你们知道获得2018赛季NBA总冠军的是哪支球队吗?
对,是库里领衔的金州勇士队。那么你们知道决定一场比赛胜负是什么吗,有球员娴熟技术,有战术执行能力。同学们通过这么久的篮球学习有一定的技术积累。那么想不想学习一下战术,让你们在后面的校运会中获得胜利呢?今天老师就带领同学们学习篮球最基本的战术—传切配合。
(二)准备部分
1.游戏—传球接力
方法:学生分成4个小组,成四路纵队站立,第一名同学将球经头后脑传递给第二名同学,第二名同学将球经胯下传给下一名同学。当球传递到最后一名同学时,该同学抱球跑到第一名同学前面,依次进行,直到最后一名同学跑到终点游戏结束。
规则:按老师要求进行传球,球掉后须由掉球人捡起。
2.篮球操
颈部绕球、腰部绕球、8字绕球、膝关节绕球、指拨球
(三)基本部分
1.复习:乒乓球“正手攻球”的动作方法
动作要领:近台中偏右站位左脚稍前,身体斜对球台,持拍手自然放松置于腹前,拍半横状。来球路线略向右侧引拍,约与台面齐高,拍面与台面约成80度左右,前臂与台面基本平行。当球从台上弹起,持拍手由右侧向左前上方挥动,以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动,在上升期击球的中上部,击球位置在身体右前方一臂距离处。
组织教学:四人一组,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:动作到位,舒展大方。
2.新授:传切配合
(1)示范
提问:切入者身体姿势是怎样的?怎样将球准确传给同伴?
学生回答、教师总结:切入者侧身眼睛看球;传球者结合假动作配合传球及时果断。
(2)挂图讲解
一传一切配合:是指持球队员传球后,利用启动速度或假动作摆脱防守,向篮下切入接回传球投篮的配合。
空切配合:是指无球队员掌握时机,摆脱对手,切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。
切入者切入时应抢在防守前侧身看球切入,传球者应结合投篮、突破等假动作,及时准确的将球传给同伴。
(3)练习
①三人一组徒手配合练习。
教学组织:同学们在练习过程中进行横切和纵切练习。
纠错:跑动的路线,切入时要做出假动作,启动要突然。
②结合传接球配合练习。
组织:同学生成A、B两组,A1传给B1后立即快速切入篮下接B1的回传球投篮。
纠错:切入者身体要面对来球,注意传接球的时机,做到人到球到。
③半场二对二配合在消极防守下进行练习。
教学组织:同学分成A、B两组,B1接球前摆脱防守,A1传给B1后先向左下压。然后从右切入接B1回传球投篮,如遇堵截切入路线自行更换方向。
纠错:切球队员要假动作吸引,动作要迅速,选择适当的切入路线。
④半场二对二配合在90%防守力度配合下练习。
⑤分层练习
组织:学生分成技能不同层次组,a.二对二配合在消极防守下进行练习,b.二对二配合在积极防守配合下练习,c.实战中应用传切配和战术。
(4)教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
3.展示侧手翻—鱼跃前滚翻—头手倒立前滚接跳起连贯动作组合
动作要领:从两臂侧举、右脚站立、左腿侧举开始,左脚落地屈膝,上体向左侧倒,右腿向后上方摆起,左脚蹬地,左手掌外转,在侧前方撑垫顶肩,接着右手在左手前撑垫,经分腿倒立,顺势依次推手落地成分腿站立。要求手腿一条线,有分腿倒立的过程-----两臂由后向前摆,同时两脚蹬地,身体向前上方跃起,身体在空中保持两臂前伸,含胸姿势。两手撑垫,顺势屈臂、低头、团身,向前滚翻成站立------以前额上部与两手成等边三角形撑垫,腰部紧张,提臀,当接近于垂直部位时,一腿上举,另一脚稍蹬地并拢,展髋,要求保持3秒钟,滚翻时,低头含胸重心前移団身向前滚动,滚至背部时,立即跟上体抱腿成蹲立起立后向上跳起。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.说一说篮球基本的进攻战术和防守战术都有什么?
【参考答案】
进攻战术:传切配合(一传一切、空切);突分配合;掩护配合;策应配合
防守战术:关门防守;交换防守;夹击防守;补防。
2.谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
【参考答案】
(1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动,经常参加体育游戏,不仅可以改善人们的身体,发展灵敏、速度、力量等身体素质,提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力,同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
(2)娱乐功能。体育游戏简单易行,富于趣味,能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间,受到越来越多人的喜爱。
(3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质,发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
(4)交往功能。个体的社会化即人的社会化,要使一个生物的人成长为一个社会的人,一个能被社会群体所认可的人,就必须学习社会事群体规范,知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中,体育游戏发挥着极其重要的作用。

相关考题:

初中体育《乒乓球正手攻球和蹲踞式跳远》一、考题回顾

篮球比赛中,某持球队员向篮下突破,遇防守堵截,即传球给进攻时机更好的同伴投篮,这是运用(  )战术。A.传切配合B.突分配合C.二攻一配合D.防守快攻

篮球的进攻战术不包括( )。A.传切配合B.突分配合C.策应配合D.挤过配合

下列选项中,属于篮球运动进攻战术基础配合的是( )。A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合

篮球进攻基础配合的主要形式包括( )A.传切、掩护、关门和夹击 B.掩护、抢过、策应和突分C.传切、掩护、策应和突分 D.传切、掩护、突分和夹击

篮球进攻战术基础配合有传切、策应、突分和()。

篮球运动的进攻基础配合包括()A、突分配合B、传切配合C、策应配合D、掩护配合

正手攻球

正手中远台攻球

攻球按击球位置和站位可划分为正手攻球、反手攻球和侧身攻球。

乒乓球的推攻战术主要运用正手攻球和反手推挡的()A、力量B、速度C、速度和力量

篮球进攻技术基础配合的方法有()。A、传切B、突分C、策应D、掩护

篮球比赛中下列哪种配合不属于进攻战术基础配合()。A、传切配合B、突分配合C、交换配合

篮球()技术的合理运用,是具有防御和攻击效果的动作组合。A、进攻技术B、防守技术C、掩护配合D、传切配合

()的弧线高。A、正手攻球B、弧圈球C、推挡

正手近台攻球运用()A、常用于还击反手位的发球B、常用于还击正手位推档球、一般的下旋球等C、使对方措手不及,在对攻中以线路、落点变化相结合,调动对方,伺机扣杀D、无论什莫发球都可以用正手攻球接发球

直拍快攻打法的重要技术有()。A、推挡球B、削球C、正手攻球D、发球

篮球战术的基础配合是2、3人之间组成的简单配合,常用的进攻基础配合有()。A、传切B、掩护C、关门D、突分

篮球的防守战术包括()。A、传切配合B、补防配合C、掩护配合D、突分配合

名词解释题正手攻球

判断题攻球按击球位置和站位可划分为正手攻球、反手攻球和侧身攻球。A对B错

单选题篮球的防守战术包括()。A传切配合B补防配合C掩护配合D突分配合

填空题篮球进攻战术基础配合有传切、策应、突分和()。

多选题篮球运动的进攻基础配合包括()A突分配合B传切配合C策应配合D掩护配合

单选题()的弧线高。A正手攻球B弧圈球C推挡

单选题篮球比赛中下列哪种配合不属于进攻战术基础配合()。A传切配合B突分配合C交换配合

单选题乒乓球的推攻战术主要运用正手攻球和反手推挡的()A力量B速度C速度和力量