学与教相互作用的过程是一个系统过程,它是由一些子系统构成的,这些子系统包括()。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程

学与教相互作用的过程是一个系统过程,它是由一些子系统构成的,这些子系统包括()。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
E.反馈过程


参考解析

解析:教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。

相关考题:

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、教学媒体和教学环境等五种要素。

()是指由原材料、毛坯等投入生产开始到产品产出为止的全部生产过程组成的子系统。 A、生产控制子系统B、生产过程子系统C、技术信息处理子系统D、产品计划子系统

学习与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )

学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及__________过程。

学与教相互作用的过程是一个系统过程,由( )这几种活动过程交织在一起。A、学习过程B、实践过程C、教学过程、D、评价╱反思过程

学与教相互作用的过程是一个系统过程,是由学习过程、教学过程、________这三种活动过程交织在一起。

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、__________、__________、教学环境等要素。

学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,这些子系统包括( )。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程

学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )

以下是关于BSP方法中子系统和过程之间关系的描述,其中错误的是A.过程提供了合理的子系统边界B.子系统通常仅由一个过程组成,但对其他过程提供支持C.一个过程可以由两个或多个子系统来支持D.一个过程只能由一个子系统来支持

以下是关于BSP方法中关于子系统和过程之间的关系的描述:Ⅰ.一个过程可以由两个或多个子系统来支持Ⅱ.一个过程只能由一个子系统来支持Ⅲ.过程提供了合理的子系统边界Ⅳ.子系统通常仅由一个过程组成,但对其他过程提供支持以上描述中,正确的是A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅱ、Ⅲ和ⅣC.Ⅰ、Ⅱ和ⅣD.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ

学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。 ( )此题为判断题(对,错)。

BSP中有关子系统的说法不正确的是( )。A.子系统通常仅由一个过程组成,但对其他过程提供支持B.一个过程只能由一个子系统来支持C.已有的应用系统不应对新系统的规模和边界产生影响D.过程提供了合理的子系统边界,因为过程是按企业活动的逻辑关系来划分的

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统由( )、( )和( )这三种活动过程交织在一起组成。

学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及( )。

学与教相互作用的过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价/反思过程

帕森斯的社会均衡论认为任何社会都是一个功能系统,它由发挥不同功能的各个子系统结合而成,这些子系统包括()。A、适应子系统B、达成目标子系统C、权力子系统D、整合子系统E、维持模式子系统

质量管理体系是由()构成的。A、活动B、子系统C、过程D、程序

学与教相互作用的过程是—个系统过程,它由—些子系统构成的,这些子系统包括()。A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程E、反馈过程

学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

计算机硬件由某些子系统构成,连接这些子系统的是()A、设备B、总线C、软件D、电路

UAP3300中,提供呼叫定位、号码分析和中继处理功能,控制整个呼叫接续过程的是哪一个子系统()。A、交换与控制子系统B、业务与应用子系统C、运营维护子系统D、操作系统抽象与系统运行支撑子系统

问答题宏观工效学和组织系统理论的观点认为,企业是一个由多种子系统构成的完整体系。其中包括的子系统主要有哪些?

判断题学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。A对B错

多选题学与教相互作用的过程是—个系统过程,它由—些子系统构成的,这些子系统包括()。A学习过程B教学过程C评价过程D反思过程E反馈过程

填空题学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包括学生、()、教学内容、()、教学环境五个要素。

单选题计算机硬件由某些子系统构成,连接这些子系统的是()A设备B总线C软件D电路