学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有( )。 A.情感性 B.深刻性C.稳定性 D.过渡性
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有( )。
A.情感性 B.深刻性C.稳定性 D.过渡性
A.情感性 B.深刻性C.稳定性 D.过渡性
参考解析
解析:学生文化与成人价值观,既有差异又有相同的地方。
相关考题:
学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象,具有以下特点( )A.过渡性、非正式性、多样性、互补性B.过渡性、多样性、群体性、互补性C.非正式性、多样性、互补性、成熟性D.多样性、互补性、群体性、不成熟性
学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的,同时,学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范,这种文化特征构成一种环境,影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。
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中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学,学习外国先进技术、管理经验等。这说明()。A、文化是无国界的、无阶级性的B、在文化面前应毫无保留地进行交流,从而促进世界文化的发展C、在文化、借鉴和融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果D、要反对历史虚无主义
世界遗产包括()。A、世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、文化景观B、世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、世界自然景观C、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、文化景观、文物古迹
我们之所以要尊重文化多样性,是因为() ①这是发展本民族文化的内在要求 ②是实现世界文化繁荣的必然要求 ③是实现世界文化统一的必然要求 ④是保护文化遗产的内在要求A、②③B、①②C、①④D、②④
2008年6月14日是我国的第三个文化遗产日,今年的主题是“文化遗产人人保护,保护成果人人共享”。我们之所以重视保护文化遗产,是因为() ①文化遗产包括文物、建筑群和遗址等 ②各种文化遗产对于人类文明的演进具有重要意义 ③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产是人类共同的财富,文化遗产就是世界遗产A、①②③④B、①②④C、②③④D、②③
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联合国教科文组织对文化的解读是“一个世界,多种声音”。这里的“多种声音”可以理解为()A、文化现象无时不在B、文化现象无处不在C、人们的文化生活呈现出各自特有的色彩D、世界各国的文化没有相同之处
2012天津国际少年儿童文化艺术节于7月29日至8月3日在津举行。文化艺术节以“和平、友谊、未来”为主题,突出“世界儿童大联欢”的特色,是一个为中外少年儿童文化艺术交流、增进友好感情的大型社会活动。中国之所以举办天津国际少年儿童文化艺术节文化活动,是因为()A、中国文化是世界文化的主导B、世界各国一向崇尚中国文化C、文化是民族的又是世界的D、文化融合是文化交流的结果
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