()是小学生生活的第三重世界。 A、网络B、成人世界C、儿童世界D、外星世界

()是小学生生活的第三重世界。

A、网络

B、成人世界

C、儿童世界

D、外星世界

相关考题：

小学生的个性倾向主要表现在（ ）。A．需要、动机、世界观B．理想、信念、世界观C．兴趣、动机、世界观D．兴趣、爱好、理想
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教师资格考试:教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。( ) 教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。(　　)
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班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（　）。
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简述如何培养幼儿对小学生活的适应性。
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科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A对B错
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生活辅导主要是通过休闲辅导和（）等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
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何谓“生活世界”？为什么说生活世界是设计的出发点和归宿？
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【单选题】以下属于对“生活世界”的正确理解的是？A．生活世界不是抽象的概念世界,而是原初的经验世界。B．生活世界不是脱离人的死寂的物质世界,而是人与世界的“共在世界”。∙C．生活世界就是一种意象世界。D．生活世界是人的生存活动本身。
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