企业文化的保证体系中教育保证包括()内容。 A、领导人员培训B、管理人员培训C、技术人员培训D、一线员工培训E、企业民主制度建设F、企业文化的教育培训
对德国企业管理人员培训描述正确的有()。 A、对企业管理人员培训往往采取分层次的办法B、对企业的高级管理人员,主要依靠自学C、对中级管理人员,大多数采取脱产培训的方法D、对基层管理人员,往往采取晋升式的教育培训模式
帮助新员工实现从学生到企业员工的角色转换的培训是()。A、员工上岗前培训B、员工转岗培训C、管理人员培训D、新员工入门培训
中层管理人员培训一般是由（ ）规划并组织实施。A：高校及培训机构B：企业内部培训中心C：企业技术主管部门D：企业的基层单位
管理培训体系的设计要有利于（ ）。A.企业总体目标的实现B.企业竞争能力的提高C.企业获利能力的提高D.企业获利水平的提高E.企业基层员工的整体素质
管理人员培训开发的重要性体现在（ ）。A.示范作用B.角色转换的需要C.现代经营管理方式的要求D.员工个人提升的需要E.市场竞争形势的需要
(2015年5月)管理培训体系的设计要有利于（ ）A.企业总体目标的实现B.企业竞争能力的提高C.企业获利能力的提高D.企业获利水平的提高E.企业经营管理人员整体素质的提高
有关管理人员培训开发的重要性体现表达错误的是()。A.示范作用B.角色转换的需要C.现代经营管理方式的要求D.管理技能的重要性
管理人员培训开发计划的实施不包括()阶段。A.全面培训B.全面提高C.定向提高D.重点提高
企业在成立初期，培训力量应集中于()。A:组建管理团队B:提高创业者的营销公关能力C:提高员工对企业的认同感D:提高中层管理人员的管理能力
管理人员培训开发的重要性体现在()。A:示范作用B:角色转换的需要C:现代经营管理方式的要求D:员工个人提升的需要E:市场竞争形势的需要
管理人员培训开发的重要性体现在（ ）A.提高管理人员的角色转换能力B.有助于实施现代经营管理方式C.改善企业管理人员的精神面貌D.对企业培训具有示范作用E.提高企业基层员工的整体素质
中层管理人员培训一般是由（）规划并组织实施。A.高校及培训机构B.企业内部培训中心C.企业技术主管部门D.企业的基层单位
管理技能培训开发的目的不包括（ ）A.示范作用B.角色转换的需要C.现代经营管理方式的要求D.职业生涯的需要
企业在成立初期，培训力量应集中于()A:组建管理团队B:提高创业者的营销公关能力C:提高员工对企业的认同感D:提高中层管理人员管理能力
企业在成立初期，培训力量应集中于( )A.组建管理团队B.提高创业者的营销公关能力C.提高员工对企业的认同感D.提高中层管理人员管理能力
管理培训体系的设计要有利于( )A.企业总体目标的实现B.企业竞争能力的提高C.企业获利能力的提高D.企业获利水平的提高E.企业经营管理人员整体素质的提高
人力资源培训与开发的目的是()A:提高员工个人素质B:实现企业战略与经营目标C:提高企业整体素质D:追求企业更好的发展
管理人员培训开发计划的实施包括（）几个阶段。A、全面培训阶段B、定向提高阶段C、重点提高阶段D、分层提高阶段E、个别培训阶段
（）对企业员工的培训工作起着全局性的指导和控制作用A、员工培训开发的战略性规划B、员工培训开发管理规划C、培训开发项目规划D、管理人员培训规划
管理人员培训的实施模式可以建立在工作团队的构建基础之上，由受训的（）几个层次构成。A、管理人员个体B、中层管理人员C、工作团队D、基层管理人员E、企业决策层
单选题人力资源培训与开发的目的是（）。A提高员工个人素质B实现企业战略与经营目标C提高企业整体素质D追求企业更好的发展
多选题管理人员培训开发计划的实施包括（）几个阶段。A全面培训阶段B定向提高阶段C重点提高阶段D分层提高阶段E个别培训阶段
多选题管理人员培训开发的重要性体现在（ ）。A示范作用B角色转换的需要C现代经营管理方式的要求D员工个人提升的需要E市场竞争形势的需要
多选题管理培训体系的设计要有利于（ ）。[2015年5月二级真题]A企业总体目标的实现B企业竞争能力的提高C企业获利能力的提高D企业获利水平的提高E企业基层员工的整体素质
单选题（）对企业员工的培训工作起着全局性的指导和控制作用A员工培训开发的战略性规划B员工培训开发管理规划C培训开发项目规划D管理人员培训规划
单选题培训开发对员工的重要性，不包括（ ）。A提高员工的综合素质B改善员工的工作质量C提高员工的整体素质D增强员工职业稳定性