精神活性物质的特点不包括( )。A:驱使用药者连续或定期用药的潜能B:连续反复地应用呈现药物敏化现象C:连续反复地应用呈现身体依赖性D:连续反复地应用呈现精神依赖性E:连续反复地应用不会造成机体损害

精神活性物质的特点不包括( )。

A:驱使用药者连续或定期用药的潜能
B:连续反复地应用呈现药物敏化现象
C:连续反复地应用呈现身体依赖性
D:连续反复地应用呈现精神依赖性
E:连续反复地应用不会造成机体损害

参考解析

解析:精神活性物质又称精神活性药物,具有以下共同的药理学特点:①驱使用药者连续或定期用药的潜能,即强化作用;②连续反复地应用,机体对其反应减弱,呈现耐受性或对其反应增强,呈现药物敏化现象;③连续反复地应用,导致机体对其产生适应状态,呈现身体依赖性、精神依赖性及药物渴求现象。

相关考题:

精神活性物质的特点不包括()。A、驱使用药者连续或定期用药的潜能B、连续反复地应用呈现药物敏化现象C、连续反复地应用呈现身体依赖性D、连续反复地应用呈现精神依赖性E、连续反复地应用不会造成机体损害

精神活性物质依赖传统上分为()和()。

下列说法不正确的是A、精神活性物质没有强化作用B、精神活性物质的使用次数越少,对身体的危害越小C、连续反复地应用精神活性药物,机体可能呈现耐受性D、连续反复地应用精神活性药物,机体对其反应可能减弱E、精神活性物质能产生身体依赖性、精神依赖性及药物渴求现象

教师管理的特点A.灵活性B.重精神C.轻物质D.参与性E.合作性

什么是新精神活性物质?

关于精神活性物质,下列说法不正确的是()A.精神活性物质没有强化作用B.精神活性物质的使用次数越少,对身体的危害越小C.连续反复地应用精神活性药物,机体可能呈现耐受性D.连续反复地应用精神活性药物,机体对其反应可能增强E.精神活性物质能产生身体依赖性、精神依赖性及药物渴求现象

物质滥用的耐受性是指A.机体产生的一种心理上的适应性改变B.反复使用精神活性物质导致的一组症状C.长期使用精神活性物质造成的生理改变D.明知有害仍持续使用精神活性物质E.物质使用者必须增加剂量方能达到原先的效果

下列说法不正确的是A.连续反复地应用精神活性药物,机体可能呈现耐受性B.精神活性物质没有强化作用C.连续反复地应用精神活性药物,机体对其反应可能增强D.精神活性物质能产生身体依赖性、精神依赖性及药物渴求现象E.精神活性物质的使用次数越少,对身体的危害越小

精神活性物质滥用的患者若曾出现躁狂(或轻躁狂)发作,又曾出现抑郁发作,则应考虑诊断()。A、“精神活性物质滥用”共病“双相障碍”B、“精神活性物质滥用”C、“双相障碍”D、精神活性物质滥用所致情感障碍

简述自体活性物质的特点。

精神活性物质

关于精神活性物质,下列说法不正确的是()A、精神活性物质没有强化作用B、精神活性物质的使用次数越少,对身体的危害越小C、连续反复地应用精神活性药物,机体可能呈现耐受性D、连续反复地应用精神活性药物,机体对其反应可能增强E、精神活性物质能产生身体依赖性、精神依赖性及药物渴求现象

简述精神活性物质、精神依赖与躯体依赖、戒断状态的概念。

教师管理的特点()A、灵活性B、重精神C、轻物质D、参与性E、合作性

简述精神活性物质所致精神障碍的可能原因。

精神障碍研究的内容不包括()A、精神病B、痴呆C、高血压D、精神活性物质所致精神和行为障碍E、应激相关障碍

戒断症状是指()A、一次摄入大量精神活性物质后产生的症状B、由于依赖,表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求C、使用精神活性物质过程中引起的损害D、对精神活性物质产生依赖后,一旦停用或减少所产生的症状

精神活性物质分几类?

物质滥用中的耐受性是指()A、机体产生的一种心理上的适应性改变B、反复使用精神活性物质导致的一组症状C、长期使用精神活性物质造成的生理改变D、明知有害仍持续使用精神活性物质E、物质使用者必须增加剂量方能达到原先的效果

精神活性物质又称为成瘾物质,对人类的影响不包括:()A、情绪B、思维C、行为D、意识状态E、提高智力

多选题教师管理的特点()A灵活性B重精神C轻物质D参与性E合作性

单选题精神障碍研究的内容不包括()A精神病B痴呆C高血压D精神活性物质所致精神和行为障碍E应激相关障碍

名词解释题精神活性物质

单选题戒断症状是指()A一次摄入大量精神活性物质后产生的症状B由于依赖,表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求C使用精神活性物质过程中引起的损害D对精神活性物质产生依赖后,一旦停用或减少所产生的症状

问答题简述精神活性物质、精神依赖与躯体依赖、戒断状态的概念。

问答题简述精神活性物质所致精神障碍的诊断标准。

问答题简述精神活性物质所致精神障碍患者的护理目标。

单选题精神活性物质又称为成瘾物质,对人类的影响不包括:()A情绪B思维C行为D意识状态E提高智力