联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。
参考解析
解析：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻理论联系实际原则的基本要求有：
(1)书本知识的教学要注重联系实际。只有注意理论联系实际，教学才能生动活泼，使抽象的书本知识被学生理解、吸收，转化为他们有用的精神财富，而不至于造成学生囫囵吞枣，掌握的是一大堆无用的空洞死板的概念。
(2)重视培养学生运用知识的能力。首先要重视教学实践，如练习、实验、参观和实习等；其次还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。在教学中，只有将两者结合起来，学生才能深刻地理解知识，掌握技能，达到学以致用的状态。如果教师讲，学生听，而无技能的训练，那么学生是否理解难以检验，即使他们理解了也缺乏动手能力。
(4)补充必要的乡土教材。由于我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料。
贯彻理论联系实际的原则应注意：(1)加强基本理论与基础知识的教学。现代教学理论认为，只有深刻的理论才有重要的指导意义。赞科夫倡导“重视理论知识在认识中的指导作用”；布鲁纳主张学科基本结构的学习，要求重视对基本概念、基本原理及其相互关系的掌握。因此，要求教师在教学中突出基本原理及体系，注意学科间的横向联系，保证理论教学的系统性、科学性。(2)注重联系实际，培养学生运用知识的实际能力。教学中的实际有三个方面：一是教学规定的与实践相关的活动性作业，这是大量的、经常性的，如实验、实习、参观等；二是学生本身的实际；三是社会生活实际。教师要运用多种方式引导学生把理论知识与实际联系起来，不仅使学生更好地理解、掌握书本知识，而且使学生学会运用知识去解决实际问题的基本技能和方法。
(1)书本知识的教学要注重联系实际。只有注意理论联系实际，教学才能生动活泼，使抽象的书本知识被学生理解、吸收，转化为他们有用的精神财富，而不至于造成学生囫囵吞枣，掌握的是一大堆无用的空洞死板的概念。
(2)重视培养学生运用知识的能力。首先要重视教学实践，如练习、实验、参观和实习等；其次还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。在教学中，只有将两者结合起来，学生才能深刻地理解知识，掌握技能，达到学以致用的状态。如果教师讲，学生听，而无技能的训练，那么学生是否理解难以检验，即使他们理解了也缺乏动手能力。
(4)补充必要的乡土教材。由于我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料。
贯彻理论联系实际的原则应注意：(1)加强基本理论与基础知识的教学。现代教学理论认为，只有深刻的理论才有重要的指导意义。赞科夫倡导“重视理论知识在认识中的指导作用”；布鲁纳主张学科基本结构的学习，要求重视对基本概念、基本原理及其相互关系的掌握。因此，要求教师在教学中突出基本原理及体系，注意学科间的横向联系，保证理论教学的系统性、科学性。(2)注重联系实际，培养学生运用知识的实际能力。教学中的实际有三个方面：一是教学规定的与实践相关的活动性作业，这是大量的、经常性的，如实验、实习、参观等；二是学生本身的实际；三是社会生活实际。教师要运用多种方式引导学生把理论知识与实际联系起来，不仅使学生更好地理解、掌握书本知识，而且使学生学会运用知识去解决实际问题的基本技能和方法。
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问答题结合实际，论述如何贯彻理论联系实际的教学原则。