家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。A.正强化 B.负强化C.消退 D.惩罚
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚
参考解析
解析：呈现能提高反应概率的刺激过程叫正强化。
相关考题：
日本孩子病了硬挺着走到底，中国孩子病了送回大本营睡大觉；日本孩子的家长走了，只把鼓励留给孩子，中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。这意味着( )。A．中国家长比日本家长更爱护孩子B．日本孩子的体质好而中国孩子体质差C．中日两国人民友谊很深D．中日两国家长在孩子的教育观念上存在着差别
要帮孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐好的软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是：（ ）A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。B.孩子学电脑需要家长的多方帮助。C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。D.家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑。
日本孩子病了硬挺着走到底，中国孩子病了送回大本营睡大觉；日本孩子的家长走了，只把鼓励留给孩子，中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。这意味着：（）A、中国家长比日本家长更爱护孩子B、日本孩子的体质好而中国孩子的体质差C、中日两国人民友谊很深D、中日两国家长在对孩子的教育观念上存在着显著的差别
对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。A、专制型家长B、溺爱型家长C、忽视型家长D、权威型家长
家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
单选题研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。A祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长B祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长C祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长D祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。A引导家长一同做好教育工作B责怪家长对教育不负责任C放弃合作，自己好好教育学生D给予埋解，家长教育能力有限
单选题熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。A分数决定孩子的未来B学生的成绩关键在家长C家长不能只追求分数D素质教育需要废除考试
单选题熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。A分数决定孩子的未来B学生的成绩关键在家长C教育不能仅追求分数D素质教育需要废除考试
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。A引导家长一同做好教育工作B责怪家长对孩子教育不负责任C放弃合作，自己好好教育学生D给予理解，家长教育能力有限
单选题家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是（）。A惩罚B消退C负强化D正强化