下列实验，说法正确的是（）。
下列实验，说法正确的是（）。
参考解析
解析：本题考查酸碱理论。
A选项，双氧水有强氧化性，能漂白有色物质，所以测量不准确；
B选项，托盘天平的感量是0.1g，所以不能称量1.06g；
C选项，溴在苯中的溶解性大于在水中的溶解性，苯的密度小于水的密度，且不溶于水，所以苯和水混合时会分层且苯在水的上层，所以得到的溴的苯溶液从分液漏斗的上口倒出；
D选项，碳酸钠是强碱弱酸盐，其水溶液呈碱性，氯化钠是强酸强碱盐，其水溶液呈中性，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以溶液由碱性变成中性，导致溶液会褪色。
故正确答案为C项。
A选项，双氧水有强氧化性，能漂白有色物质，所以测量不准确；
B选项，托盘天平的感量是0.1g，所以不能称量1.06g；
C选项，溴在苯中的溶解性大于在水中的溶解性，苯的密度小于水的密度，且不溶于水，所以苯和水混合时会分层且苯在水的上层，所以得到的溴的苯溶液从分液漏斗的上口倒出；
D选项，碳酸钠是强碱弱酸盐，其水溶液呈碱性，氯化钠是强酸强碱盐，其水溶液呈中性，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以溶液由碱性变成中性，导致溶液会褪色。
故正确答案为C项。
相关考题：
下列关于化学实验教学的说法，正确的是（ ）。A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好B.采用教师演示实验代替学生实验．教学效果更好C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡，因为可能有危险D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化
化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是( )。《》（）A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事B.在课堂教学中．演示实验既可由教师操作也可由学生操作C.实验视频完全可以代替现场实验，且效果更好D.化学实验的“绿色化”，就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质
关于“实验范式”，下列说法不正确的是A.实验范式就是相对固定的实验程序B.实验范式能使心理现象得到清晰准确的描述和表达C.实验范式可检验某种假设、新提出来的概念D.实验范式的出现必定基于某种理论
下列说法不正确的是（）。A、机床进行工作精度检验前应重新检查机床安装水平并将机床固紧B、机床工作精度检验包括精车外圆实验、精车端面实验、精车螺纹实验C、机床工作精度检验必要时包括切槽实验D、以上都不对
下列关于实验说法不正确的是（）。A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
下列说法不正确的是（）A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰可以显示实验因素的作用
下列关于科学研究的方法说法正确的是（）。A、观察，提出假说，根据假设做预期，实验检验B、选择问题，提出理论，根据假设做预期，实验检验C、观察，提出假说，实验检验D、提出假说，根据假设做预期，实验检验，提出理论
对于塞曼效应实验，下列哪种说法是正确的（）A、实验中利用非均匀磁场观察原子谱线的分裂情况B、实验中所观察到原子谱线都是线偏振光C、凡是一条谱线分裂成等间距的三条线的，一定是正常塞曼效应D、以上3种说法都不正确
下列哪个说法是正确的？（）A、超声声速的理论值是固定的，与温湿度和气压无关B、接收端和发射端靠得越近实验效果越好C、在相位比较法测声速的实验中，两次出现椭圆时记下实验数据D、处理实验数据时要使用逐差法
单选题下列关于实验说法不正确的是（）。A实验因素又称处理因素B实验因素在实验过程中可随时修改C非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
单选题对于塞曼效应实验，下列哪种说法是正确的（）A实验中利用非均匀磁场观察原子谱线的分裂情况B实验中所观察到原子谱线都是线偏振光C凡是一条谱线分裂成等间距的三条线的，一定是正常塞曼效应D以上3种说法都不正确
单选题下列说法不正确的是（）A实验因素又称处理因素B实验因素在实验过程中可随时修改C非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
单选题下列关于科学研究的方法说法正确的是（）。A观察，提出假说，根据假设做预期，实验检验B选择问题，提出理论，根据假设做预期，实验检验C观察，提出假说，实验检验D提出假说，根据假设做预期，实验检验，提出理论