《拾穗者》描绘了三个贫苦的农妇在田地里拾麦穗的情景，其作者是（ ）。A.柯罗B.米勒C.库尔贝D.席里柯
《拾穗者》描绘了三个贫苦的农妇在田地里拾麦穗的情景，其作者是（ ）。
A.柯罗
B.米勒
C.库尔贝
D.席里柯
B.米勒
C.库尔贝
D.席里柯
参考解析
解析：米勒，批判现实主义大师，讴歌农民的大师，代表作《拾穗者》《晚钟》。
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二、考题解析【教学过程】活动一：播放歌曲，导入新课播放劳动歌曲《在希望的田野上》，请同学闭上眼睛，说说歌里面里描绘了什么场景。学生交流回答，揭示课题：拾穗者。活动二：赏析作品，引导想象(一)直观感知1.感知内容①展示米勒《拾穗者》。②引导学生进行观察并提出问题“在画面中的人物都在做什么?在什么场景?”学生回答，教师总结：贫苦的妇女在田地里拾取遗落的麦穗。(二)具体分析1.分析色调教师提问：画面中都能发现哪些邻近色?画面中的色调是一天中的哪一时刻?教师总结：这种午后的暖黄色调，会营造出温馨动人的感觉，让人感觉亲切自然。2.分析造型①课件展示《拾穗者》油画与现实生活照片进行对比，引导学生观赏。②教师设问：两种画面效果如何?学生回答，教师总结：画面效果真实，造型真实生动，都力求真实朴素的再现世界，这就是现实主义的创作方向。3.分析作者①课件展示米勒其他的作品，共同总结米勒的题材特色。②教师设问“通过这些作品能知道米勒的创作风格是怎么样?学生回答，教师总结：贴近生活，关心底层民众，对生活对劳动者有强烈的尊敬和怜悯之情。活动三：对比分析，自由表达(一)教师再次展示《拾穗者》、《呐喊》引导学生从内容、色调、造型、表达的情感等方面对这两幅作品进行分析，并且进行自己的感受的交流。(二)课堂展示，教师总结分小组进行讨论后随即挑选小组代表进行表达。教师进行总评。活动四：总结回顾小结作业1.复习拾穗者艺术特点。2.下课通过网络搜集更多米勒作品或者其他现实主义大师的作品，写一下对现实主义的感悟。【答辩题目解析】1.谈一谈批判现实主义艺术特色?2.谈谈本课教学目标和重难点?
多选题关于中国古代一些名画，下列说法中不正确的有（）A《游春图》的作者是唐代张萱，描绘了杨贵妃的二位姐姐春日出游的情景B《步辇图》的作者是唐代阎立本，描绘了唐太宗接见吐蕃使者商议文成公主和亲的情景C《汉宫春晓图》的原作者是晋代顾恺之，描绘了古代宫廷模范妇女的故事D《夜宴图》的作者是五代董源，描绘了五代时期韩熙载在府中宴乐的情景E《清明上河图》是南宋张择端的名画，描绘了清明节汴梁城的繁华景象
单选题米勒的作品中表现三个妇女在麦收后的原野上捡剩下的麦穗的作品是（）A《晚钟》B《拾穗》C《筛麦的妇女》D《播种者》