某化学老师在一次高二化学练习中设计了下列试题，并对部分学生的解题思路进行了分析。A．变黄B．变浅C．变深D．不变答题情况如下：选择A的占20%，选择8的占12%，选择C的占68%，选O的几乎没有。根据上述信息，回答下列问题：(1)本题的正确答案是_________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
某化学老师在一次高二化学练习中设计了下列试题，并对部分学生的解题思路进行了分析。
A．变黄
B．变浅
C．变深
D．不变
答题情况如下：选择A的占20%，选择8的占12%，选择C的占68%，选O的几乎没有。根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题的正确答案是_________。
(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。
(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
A．变黄
B．变浅
C．变深
D．不变
答题情况如下：选择A的占20%，选择8的占12%，选择C的占68%，选O的几乎没有。根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题的正确答案是_________。
(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。
(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
参考解析
解析：
相关考题：
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并统计了学生解题情况。【试题】常温下，将等物质的量浓度、等体积的NaCl溶液和NH4HCO3溶液混合，析出部分NaHCO3晶体，过滤，所得滤液pH?【测验结果】参加测验的学生的答题情况统计如下表1：根据上述信息．回答下列问题：(1)本题正确的选项是什么?(3分)(2)请分析和诊断各个选项解答错误的原因。(8分)(3)根据上述学生答题情况统计，你认为讲评本题时，需要突出讲解的知识和培养的能力是什么?(4分)
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】美国普渡大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺(流程如图3所示)。下列有关该工艺的说法错误的是试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的选项是什么?(3分)(2)请分析和诊断各个选项解答错误的原因。(8分)(3)如果要你讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么?(4分)
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】胶状液氢(主要成分是H2和CH4)有望用于未来的火箭运载和空间运输系统，实验测得：101kPa时，1molH2完全燃烧生成液态水，放出285．8kJ的热量；1mo1CH4完全燃烧生成液态水和C02，放出890．3kJ的热量。下列热化学方程式书写正确的是（）答题情况如下：选择A的几乎没有，选择B的占72％，选择C的占12％，选择D的占16％、根据上述信息，回答下列问题：(1)本题的正确答案是_____。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）。上面是某学校化学测试中的一道题，不少学生会错选为D。回答下列问题：?(1)本题正确答案为__________，解题思路为__________。(2)分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】利用图6所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )。试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的选项是什么(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。(3)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。【试题】某同学设计了一个实验方案，用以检验淀粉的水解情况：结论：淀粉完全没有水解。讨论上述方案的设计及结论是否正确?请简述理由。【考试结果】有32．6%的学生提交的错误答案是：设计的方案和结论均正确。因为没有红色沉淀生成，证明溶液中没有水解产物葡萄糖，所以淀粉完全没有水解。根据以上信息，回答下列问题：(1)你认为正确的答案是_________。(6分)(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。(5分)(3)请设计一个实验方案，证明淀粉是否完全水解。(4分)
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】X、Y、Z均是短周期元素，X、Y处于同一周期，X、Z的最低价离子分别为Z2-和Z-,Y+和Z-离子具有相同的电子层结构。下列说法正确的是（ ）。A．原子最外层电子数：X>Y>ZB．单质沸点：X>Y>ZC．离子半径：X2->Y+>Z-D．原子序数：X>Y>Z【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：?试根据上述信息，回答下列问题：?(1)本题正确的选项是什么?(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。(3)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么?
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。答题情况如下：选择A的几乎没有，选择B的占72%，选择C的占12%，选择D的占16%。根据上述信息，回答下列问题：?(1)本题的正确答案是__________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对学生的解题结果进行了统计和分析。试根据上述信息．回答问题：(1)本题正确的选项是什么?(4分)请分别对各选项进行解析。(6分)(2)学生错选最多的选项是哪个?试分析学生错选的原因。(5分)
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有关如图所示化合物的说法正确的是（ ）。根据上述信息，回答下列问题：?(1)本题的正确答案是__________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】下列叙述中，正确的是（ ）。根据上述信息．回答下列问题：?(1)本题的正确答案是____________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。 下列判断中，正确的是()。 A．甲中反应的平衡常数小于乙 B．该温度下．平衡常数K=400 C．平衡中．丙中c(S03)大于甲中的2倍 D．平衡时，甲中O2的转化率大于乙中O2的转化率。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表3： 试根据上述信息，回答下列问题： (1)本题正确的选项是什么 (2)请分析和诊断学生解答错误的原因。 (3)如果讲评本题，你如何引导学生形成正确的解题思路
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】在100 mL某硝酸和硫酸的混合溶液中，硝酸的浓度为0.4 mol·L-1，硫酸的浓度为0.1 mol·L-1，向其中加入1.92g铜片，微热使其充分反映，最终溶液中Cu2+的物质的量浓度为( )(溶液体积的变化忽略不计，Cu的相对原子质量为64)A．0.15 mol·L-1 B．0.225 mol·L-1C．0.3 mol·L-1D．0.6 mol·L-1【考试结果】有54．6％的学生错选答案A。试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的答案是：______。讲评本题时，你教给学生的正确解题思路是______。(2)试对学生错选答案A的原因进行诊断和分析。
某化学教师在一次测验中设计了下列测试题．并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】25℃时，将pH=6．0的盐酸用水稀释100倍，溶液pH是( )。A．8B．7C．略小于7D．略小于8 ，【考试结果】统计学生答案如表l：表1根据以上信息，回答下列问题：(1)本题的正确答案是什么(2)请写出本题正确的解题思路。(3)试对学生答题错误的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】含有a tool FeBr2的溶液中，通入xmol Cl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是（ ）。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下： 试根据上述信息．回答下列问题： (1)本题正确的选项是什么?(2)请分析和诊断学生解答错误的可能原因。 (3)如果要你讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么?
某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的解题结果进行了统计分析。?蒸发1?tool?Br2(1)需吸收30?kJ能量其他相关数据如表1。?则表中a为（ ）。?A．404B．260C．230D．200【考试结果】有78．3%的同学按下述思路解题而错选A。?(1)本题正确答案是________(3分)，正确解题思路是什么?(6分)(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析。(6分)
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的考试结果进行了分析。【试题】实验室里需用480?mL?0．1?mol／L的硫酸铜溶液，现选取500?mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（ ）。A．称取7．68g硫酸铜，加入500?mL水?B．称取12．0g胆矾配成500?mL溶液?C．称取8．0g硫酸铜，加入500?mL水?D．称取12．5g胆矾配成500?mL溶液?【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。由于要配制480?mL?0．1?mol／L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：(1)若溶质为硫酸?根据上述信息．回答下列问题：?(1)本题的正确答案是_________。(2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。(3)请对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析【试题】重水(D20)的离子积为1．6×10-15，可以用pH一样的定义来规定pD=-lgc(D+)。下列关于pD叙述正确的是【考试结果】全体考生的答题情况统计如下：根据上述信息。回答下列问题：(1)本题的正确答案是什么?(4分)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么?(6分)(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。(5分)
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】在一定条件下．ROn-3和I-发生的离子方程式如下：(2)R元素的原子最外层电子数是__________。【考试结果】60%的学生的答案为(1)R的化合价为6-n；(2)R最外层电子数为5。试根据上述考试结果回答下列问题：?(1)本题正确答案为__________，解题思路是__________。(2)分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。
某化学教师在一次教学中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】某温度下，100 9饱和氯化钠溶液中含有氯化钠26．5 g。若向此溶液中先加入6．5 g水，再添加3．5 g氯化钠，则所得溶液的质量分数为( )。A．30％ B．27-3％ C．26．5％ D．28．2％【考试结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如表1：表1试根据上述信息，回答下列问题：(1)本题正确的选项是 。(2)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么(3)试对造成学生解题错误的可能原因进行分析。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】含有amol FeBr2的溶液中，通入xmol Cl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是( )。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下： 1选项 A B C D 1比例(％) 21.5 40.3 13.6 24.6 试根据上述信息，回答下列问题： (1)本题正确的选项是什么? (2)请分析和诊断学生解答错误的可能原因。 (3)如果要你讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么?
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计?和分析。把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份，一份加入b?mol烧碱并加热，刚好把NH3全部赶出。另一份需消耗c?mol?BaCl2，沉淀反应刚好完全，原溶液中硝酸根离子的物质的量浓度为（ ）。上面是某学校化学测试中的一道题．不少学生会错选A项。回答下列问题：?(I)本题正确答案是什么?(2)分析学生可能出现的解题错误原因。(3)如果你要测评本题，你教给学生的正确解题思路得什么?
问答题某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】为了证明烟气中含有二气化碳和一氧化碳，依次通过①澄清的石灰水，②浓硫酸，③炽热的氧化铜，④澄清的石灰水。④中变浑浊的现象说明了什么？【考试结果】部分学生回答有二氧化碳的存在，或者有二氧化碳的生成。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案是什么？（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？
问答题某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】现有Cu、Cu（OH）2、Fe2O3、BaCO3、AgNO3溶液、盐酸，若各取少量两两混合，可以发生的化学反应共有________个，其中有________个反应可以生成水，有________个反应属于置换反应。 【考试结果】部分学生错解答案为可发生的化学反应有4个，其中有2个反应可以生成水，有1个反应属于置换反应。 试根据上述考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为____。 （2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？ （3）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。 （1）5；3；1。
问答题某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来的温度，下列说法正确的是（）。 A．溶剂的质量不变 B．溶液中溶质的质量分数不变 C．溶质的质量增加 D．溶液中溶质的质量分数增加 【考试结果】 部分学生答案选A或C。试根据上述考试结果回答下列问题： （1）本题正确答案为__________。 （2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。 （3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？
问答题某化学教师在考试中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有混合气体CO2、H2O（g）、H2、O2、N2、CO等，依次通过①灼热的铜丝，②澄清的石灰水，⑧灼热的氧化铜，④浓硫酸，最后剩下的气体是什么？【考试结果】部分学生会这样分析：过程①吸收O2；过程②吸收CO2；过程③吸收H2和CO；过程④吸收H2O（g），所以最后只剩下N2。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案为_______________。（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？（3）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
问答题某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。 【试题】维生素C（化学式为：C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究发现维生素C还有防癌作用。下列关于维生素C的说法中正确的是（）。A．维生素C是氧化物B．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为12：1：16C．维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成D．维生素C的分子中C、H、O的原子个数比为3：4：3 【考试结果】有40%的学生错选了A和C。 试根据上述信息，回答下列问题： （1）本题正确答案为__________。 （2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。 （3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？