检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近的卡方检验是()A.独立性检验B.配合度检验C.同质性检验D.符号检验

检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近的卡方检验是()

A.独立性检验
B.配合度检验
C.同质性检验
D.符号检验

参考解析

解析:推断统计;卡方检验。 x2配合度检验(又译为拟合度检验)是用来检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近。A选项是研究两类变量之间的关联性和依存性问题。C选项用于判断几次重复实验的结果是否同质。D选项是相关样本的差异检验,根据两个相关样本的每一对数据之差的符号来进行检验。

相关考题:

分离分析是指A.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异B.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异C.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异D.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异E.检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异

2×2列联表资料的分析采用A.t检验B.正态性检验C.秩和检验D.配对四格表的卡方检验E.行×列表的卡方检验

双向有序分类资料的相关分析采用A.t检验B.正态性检验C.秩和检验D.配对四格表的卡方检验E.行×列表的卡方检验

检验连续性资料的分布首选A.t检验B.正态性检验C.秩和检验D.配对四格表的卡方检验E.行×列表的卡方检验

检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近的卡方检验是() A.独立性检验B.配合度检验C.同质性检验D.符号检验

()是对实际次数与理论次数之间差异是否显著的检验方法。 A、理论次数检验B、独立性检验C、适合度检验D、配合度检验

卡方检验统计量的统计学意义是检验A、两个观察指标实际数的符合程度B、观察的实际数与理论数的符合程度C、两个计算的理论数间的符合程度D、样本总体率的符合程度E、观察的实际数与理论数的差值

卡方检验统计量的统计学意义是A、检验两个观察指标实际数的符合程度B、检验观察的实际数与理论数的符合程度C、检验两个计算的理论数间的符合程度D、检验样本与总体率的符合程度E、检验观察的实际数与理论数的差值

四格表中如有一个实际数为0() A、不能用卡方检验B、必须用校正卡方检验C、肯定可用校正卡方检验D、不确定是否可用卡方检验E、需改用确切概率法计算

四个样本率作比较,其中一个格子的理论频数大于1小于5,其余的都大于5,则:() A、只能作校正的卡方检验B、不能作卡方检验C、先进行适当的合并D、只能用确切概率法E、直接作卡方检验

对于计数资料的检验主要用卡方检验,可以用来同时检验一个因素两项或多项分类的实际观测数据与某理论次数分布是否相一致的问题,或有无显著差异的问题:还可用于检验两个或两个以上因索各有多项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。卡方检验用于计数资料的分析。对于数据资料本身的分布形态不作任何假设,所以从一定的意义上来讲,又是一种非参数检验的方法。() 此题为判断题(对,错)。

为了了解某药对嗜酸性白细胞的影响程度试验者观察到如下结果:用药前血检时计数颗白细胞其中嗜酸性白细胞数为颗用药后血检时计数颗白细胞中嗜酸性白细胞数为颗。为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动是否有显著性意义可选用()。 A、对计量资料的t检验B、对计数资料的卡方检验C、样本率比较的卡方检验D、F检验E、秩和检验

#61539;2检验统计量的统计学意义是检验A.两个观察指标实际数的符合程度B.观察的实际数与理论数的符合程度C.两个计算的理论数间的符合程度D.样本总体率的符合程度E.观察的实际数与理论数的差值

下表为某市两年的痢疾菌型分布:欲分析两年的痢疾菌型分布是否相同,应进行A.单因素方差分析B.两因素方差分析C.秩和检验D.四格表卡方检验E.行×列表的卡方检验

在匹配度检验中,检验的是什么?(  )A.看观察次数和后验期望次数是否相同B.观察次数和由观察比率得来的期望次数之间的差异C.看是否数据准确地估计了所选的统计模型D.观察次数和由先验比率或分布得来的期望次数之间的差异

能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是A.t检验B.Z检验C.X2检验D.F检验

四格表资料的卡方检验,其校正条件是()。A总例数大于40B有实际数为0C有实际数小于1D有一个理论数小于5大于1,且n40

检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近,这种卡方检验是()A配合度检验B独立性检验C同质性检验D符号检验

检验的基本思想是()。A、检验数据是否符合分布B、检验实际频数和理论频数的吻合程度C、计算理论值与实际值的差值,作为检验的大小D、计算两个率的差别是否有统计学意义E、以上都不对

χ2检验的基本思想是() A、检验数据是否符合χ分布B、检验实际频数和理论频数的吻合程度C、计算理论值与实际值的差值,作为χ2检验的大小D、计算两个率的差别是否有统计学意义E、以上都不对

用来检验实得次数分布与理论次数分布之间差异显著性的最有效方法是()A、t检验B、Z检验C、χ2检验D、F检验

比较实际观察次数与理论次数是否相符的假设测验方法称为()。

()是度量实际观察次数与理论次数偏离程度的一个统计数。A、FB、tC、uD、χ2

下列哪种检验可以通知检验两个或两个以上的统计量是否与某种理论次数分布相接近。()A、U检验B、t检验C、F检验D、X检验

单选题检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近,这种卡方检验是()A配合度检验B独立性检验C同质性检验D符号检验

单选题四格表资料的卡方检验,其校正条件是()。A总例数大于40B有实际数为0C有实际数小于1D有一个理论数小于5大于1,且n40

单选题χ2检验的基本思想是()A检验数据是否符合χ2分布B检验实际频数和理论频数的吻合程度C计算理论值与实际值的差值,作为χ2检验的大小D计算两个率的差别是否有统计学意义E以上都不对

多选题下列哪种检验可以通知检验两个或两个以上的统计量是否与某种理论次数分布相接近。()AU检验Bt检验CF检验DX检验