课堂纪律管理的最终目的是( )。A.自我促成的纪律B.教师促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律

课堂纪律管理的最终目的是( )。


A.自我促成的纪律

B.教师促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促成的纪律

参考解析

解析:自我促成的纪律简而言之就是自律,是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

相关考题:

课堂纪律管理的最终目标是( )。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

课堂纪律管理的最终目标是形成__________。

课堂纪律管理的最终目标是形成( ) A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

教育管理的最终目的是提高管理的()。

信息管理的最终目的是信息的使用。A对B错

课堂纪律管理的策略有哪些?

可视化管理的最终目的是什么?

简述课堂纪律是实施有效管理的保证。

简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。

健康管理的最终目的是“有病治病、无病防病”。

企业管理者的最终目的是提高企业的什么?

微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。

绩效报告是一种管理手段,也是供应链管理的最终目的。

企业知识管理的最终目的是()A、共享B、交流C、积累D、创新

简述公司采用供应链管理的最终目的。

管理人员开发的最终目的是提高个人的工作绩效。

绩效管理的()是为了促进企业与员工的共同提高和发展。A、最终手段B、最终要求C、最终目的D、最终目标

()是文书工作的最终目的。A、文件处理B、文件利用C、文件管理

课堂纪律管理的最终目的是()。A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律

课堂纪律管理的最终目标是()。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律

设备管理是一项系统工程,是对设备()管理。实施对设备的高效管理,最终达到()、()、()目的。

信息管理的最终目的是信息的使用。

判断题信息管理的最终目的是信息的使用。A对B错

单选题课堂纪律管理的最终目的是()。A自我促成的纪律B教师促成的纪律C任务促成的纪律D集体促成的纪律

判断题健康管理的最终目的是“有病治病、无病防病”。A对B错

填空题教育管理的最终目的是提高管理的()。

单选题课堂纪律管理的最终目标是( )。A教师促成的纪律B集体促成的纪律C任务促成的纪律D自我促成的纪律