斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。A 教师对上课守纪律的学生进行表扬B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水
斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。
A 教师对上课守纪律的学生进行表扬
B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励
C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分
D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水
A 教师对上课守纪律的学生进行表扬
B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励
C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分
D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水
参考解析
解析：第一步：关键词查找。
题干中的正强化是指“环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加”。
第二步：逐一分析选项。
A选项“教师对上课守纪律的学生进行表扬”，在上课的过程中对学生进行表扬是正强化；
B选项“家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励”，考试成绩好给与的鼓励也是正向的强化；
C选项中的解除处分没有体现刺激增加，不是正强化；
D选项“公司老板为努力工作的雇员增加薪水”，增加薪水也是给予的鼓励。
故正确答案为C。
题干中的正强化是指“环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加”。
第二步：逐一分析选项。
A选项“教师对上课守纪律的学生进行表扬”，在上课的过程中对学生进行表扬是正强化；
B选项“家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励”，考试成绩好给与的鼓励也是正向的强化；
C选项中的解除处分没有体现刺激增加，不是正强化；
D选项“公司老板为努力工作的雇员增加薪水”，增加薪水也是给予的鼓励。
故正确答案为C。
相关考题：
根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C、行为受伴随它的强化刺激所控制D、行为不强化短时间内不会消退E、强化不及时不利于人的行为发展
下面有关强化的陈述，正确的是( )A、经典条件反射提出了强化的概念B、强化会使先前的某一行为出现频率增加C、由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化D、由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化E、负强化与惩罚相同
斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。A 教师对上课守纪律的学生进行表扬B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水
单选题根据斯金纳的心理发展理论，下面不正确的观点是（ ）。A行为不强化短时间内不会消退B正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率C行为受伴随它的强化刺激所控制D负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加E强化不及时不利于人的行为发展
单选题下面有关强化的陈述，正确的是（）。A经典条件反射提出了强化的概念B强化会使先前的某一行为出现频率增加C由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化D由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化E负强化与惩罚相同
问答题根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。