社会不同的群体在处理相互之间的各种矛盾和冲突时,能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系即( )。A: 社会整合B: 有序C: 稳定D: 发展
社会不同的群体在处理相互之间的各种矛盾和冲突时,能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系即( )。
A: 社会整合
B: 有序
C: 稳定
D: 发展
B: 有序
C: 稳定
D: 发展
参考解析
解析:稳定是指社会不同的群体在处理相互之间的各种矛盾和冲突时,
能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系。
能够以共同认可和接受的价值准则处理可能出现的各类紧张关系。
相关考题:
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我国正处于转型时期,各种矛盾和纠纷出现在所难免,但只有在宪法的框架内对这些矛盾予以解决,才能合理地协调各种利益关系,实现建设和谐社会的基本目标,宪法应当成为公务员处理复杂社会问题的最高准则。判断对错
乐群贵和,追求人际关系和谐是A.中华民族以礼仪之邦著称于世的重要表现B.中华民族处理各种人际关系以达到群体团结统一、民族和睦稳定与和谐的基本准则C.中华民族与世界其他民族平等相待、发展和平友好合作关系的重要基础D.当代中国调解各种矛盾、构建社会主义和谐社会应该大力弘扬的美德
在经济社会转型时期,处理好各种错综复杂的矛盾和纠纷,是构建社会主义和谐社会的重要内容。基层党组织处在各种矛盾和突发事件的最前沿,直接面对基层、面对群众、面对矛盾。如何妥善处理各种矛盾和突发事件,保持社会稳定,是对基层党组织构建和谐社会能力的重大考验。在解决国有企业改制、征地拆迁、环境污染等关系群众切身利益问题的过程中,必须始终以群众利益为重,按照“有理、有利、有节”的原则,依法按程序处理各种纠纷和矛盾,把问题解决在萌芽状态。这段话突出表明( )。A.在经济社会转型时期,特别需要提高应变能力B.在经济社会转型时期,要维护社会稳定,为发展营造良好环境C.在经济社会转型时期,要正确处理好人民内部矛盾D.在经济社会转型时期,要妥善处理各种矛盾和纠纷
社会工作者侯文在面对和处理小组的冲突时,用包容、冷静和理性的态度面对他们,并协助组员让冲突成为他们正向成长的经验。在解决冲突时,社会工作者还可以运用的具体措施包括( )。 A、协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张 B、增进小组组员对自我的理解 C、帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的价值观差异 D、重新调整小组规范和契约 E、帮助他们建立一个可执行的计划,使小组团队协作
构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是()A、在发展的基础上正确处理各种经济矛盾的历史过程和社会结果B、在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果C、在发展的基础上正确处理各种政治矛盾的历史过程和社会结果
营造良好和谐的社会氛围,妥善地处理社会矛盾,最大限度地化解矛盾、避免冲突,必须要做到()。A、正确分析我国社会结构和利益格局的发展变化B、正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系C、拓宽社情民意的表达渠道,搭建多种形式的沟通平台,形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾处理机制、权益保障机制D、把群众的利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道
作为有害生物防制员在处理各种关系时,在下列说法不正确的是()A、在处理企业利益与社会利益的关系时,以社会的利益为重B、在处理个人利益与集体利益的关系时,以集体的利益为重C、在处理同事之间的关系时,要互相尊重,和谐共处D、在处理下级与上级的关系时,任何时候下级都要服从上级
由于所处的社会经济地位和既得利益不同,人民对同一问题可能会有不同的价值评判标准和不同的立场、态度,因此在采取某种行为措施改变某一社会现象时,常常会引起矛盾和冲突。这是()A、利益冲突理论B、价值冲突理论C、社会解组理论D、社会失范理论
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()。 A、教师伦理学是一门规范科学B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D、以上都对
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问答题观点:企业文化建设的过程,本身就是处理各种观念冲突,形成一种能为大家共同接受的道德观、价值观的过程,指望大家和气一团,没有各种纠纷和冲突,那是根本不现实的。 针对上述观点,谈谈你的看法。
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