月降水量距平是指该月多年平均降水量与平均月降水量之差。图3为某沿海地区气候资料图，读图完成第下题。该地气候特征形成的主要原因是（ ）。A.受赤道低压带长期控制B.全年受盛行西风带影响C.海陆热力性质差异显著D.受副热带高压与西风带交替控制
月降水量距平是指该月多年平均降水量与平均月降水量之差。图3为某沿海地区气候资料图，读图完成第下题。
该地气候特征形成的主要原因是（ ）。
该地气候特征形成的主要原因是（ ）。
A.受赤道低压带长期控制
B.全年受盛行西风带影响
C.海陆热力性质差异显著
D.受副热带高压与西风带交替控制
B.全年受盛行西风带影响
C.海陆热力性质差异显著
D.受副热带高压与西风带交替控制
参考解析
解析：解析：根据月平均气温的变化判断为北半球，根据月降水量距平值可以判断该地夏季降水多，冬季降水少。可知此地气候特征为雨热同期，从最冷月温度高于0度，可知此地为亚热带季风气候，影响季风气候形成的主要原因是海陆热力性质差异。故选C。
相关考题：
图3示意某地年内各月气温和降水量分布。读图3，完成26-28题。该地6月份的气温和降水量分别是（??）A.28℃、150mmB.30℃、290mmC.31℃、385mmD.32℃、400mm
下图是根据甲、乙、丙三地各月平均气温和各月平均降水量所作的区间统计图，读图完成9～10题。 丙地的气候类型可能是（ ）。查看材料A．温带海洋性气候B．温带季风气候C．热带雨林气候D．热带草原气候
阅读下列材料，回答问题。 下面是上海某中学陈老师关于“新疆的气候”的教学片段： 教师：(展示课件)谁来读出上海和吐鲁番最冷月和最热月的气温及降水量 学生1：上海最冷月在0℃以上，最热月是接近30℃。 学生2：吐鲁番最冷月接近一10℃，最热月高于30℃。 学生3：吐鲁番的降水量比上海的少。 教师：通过大家刚才的推断。知道吐鲁番的冬季比上海要寒冷，夏季却比上海要炎热。 教师：要求学生读《中国地图册》“中国年平均气温”和“中国年降水量”图，比较新疆与上海的气温和年降水量，并填写下表。 教师(总结)：看来，吐鲁番不能代表新疆。新疆冬季寒冷，夏季温暖，气候干燥，属于温带大陆性气候。 问题： (1)简述展示“上海气温曲线和降水量柱状”图的教学意义。(8分) (2)如果让你来设计新疆的气候的教学，你还会采用哪些方法 为什么 (8分)
2022年第22届“世界杯”足球赛将在卡塔尔举行。下图为卡塔尔多年平均气温与降水量月份会配图，读图完成问题关于卡塔尔气候的叙述，正确的是( )。A.属于热带草原气候B.全年炎热干燥C.常年受西风带影响D.冬季温和湿润
下面是上海某中学陈老师关于“新疆的气候”的教学片段。教师：（展示课件）谁来读出上海和吐鲁番最冷月和最热月的气温及降水量？学生1：上海最冷月在0℃以上，最热月是接近30℃。 学生2：吐鲁番最冷月接近-10℃，最热月高于30℃。 学生3：吐鲁番的降水量比上海的少。教师：通过大家刚才的推断，知道吐鲁番的冬季比上海要寒冷，夏季却比上海要炎热。教师：要求学生读《中国地图册》“中国年平均气温”和“中国年降水量”图，比较新疆与上海的气温和年降水量，并填写下表。教师(总结)：看来，吐鲁番不能代表新疆。新疆冬季寒冷，夏季温暖，气候干燥，属于温带大陆性气候。阅读下列材料，回答问题。问题：（1）简述展示“上海气温曲线和降水量柱状”图的教学意义。（2）如果让你来设计新疆的气候的教学，你还会采用哪些方法？为什么？
2022年第22届“世界杯”足球赛将在卡塔尔举行。下图为卡塔尔多年平均气温与降水量月份会配图，读图完成问题在卡塔尔举办“世界杯”足球赛。从气候的角度来看，比较适合的月份是( )。A.3～4月 B.6～7月C.9～10月 D.11～12月
阅读下列材料．回答问题。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准” 表述为：运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。 材料二以下方框内是七年级上册人教版教科书(2012版)“世界的气候”的教学内容摘录。 第四节世界的气候(节选) 读图分析气候的地区差异 阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。下图显示了阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法(图3．25)。 按图3．25提示的方法．比较图3．26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。 问题： (1)设计本课的教学目标。(5分) (2)根据教学目标和教科书内容设计本课的教学要点。(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计思想)(9分)
填空题站8月下旬历年平均降水量为45.5毫米，2006年8月下旬平均降水量为45.3毫米，该旬旬（月）报中4Snrvrvrv组编报为（）。