知识点:胆红素肝中与游离胆红素结合的最主要的基团是A.硫酸根B.乙酰基C.葡萄糖醛酸D.甲基E.以上都不是

知识点:胆红素
肝中与游离胆红素结合的最主要的基团是
A.硫酸根
B.乙酰基
C.葡萄糖醛酸
D.甲基
E.以上都不是


参考解析

解析:以上四种基团都可以与游离胆红素结合,但最主要的是葡萄糖醛酸基团。

相关考题:

四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的,再教易错知识点B.先教不易理解的,再教易错知识点C.先教不易理解的,再教高频知识点D.先教高频知识点,再教易错知识点

教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

司法考试的知识点哪里可以下载? 刚刚复习司考,时间很紧迫,麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下,Thank you!

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。 ( )此题为判断题(对,错)。

知识点:肝衰竭急诊肝衰竭实验室检查一般不会出现的结果是A.转氨酶增高B.胆红素增高C.凝血酶原时间缩短D.血肌酐增高E.纤维蛋白原减少

知识点:黄疽血清间接胆红素增加,直接胆红素基本正常见于A.肝外胆管梗阻B.急性血管内溶血C.肝C重复炎症D. Dubin - Johnson 综合征E.肝内胆管梗阻

知识点:肝的生化正常人尿中的主要色素A.胆红素B.胆色素C.胆绿素D.胆汁酸盐E.血红素

知识点:胆红素能够与胆红素结合形成结合胆红素的是A.葡糖醛酸B.胆汁酸C.胆素原D.珠蛋白E.清蛋白

知识点:黄疽的分类尿胆红素含量增加,尿胆原阴性提示黄疸类型A.溶血性黄疸B.肝细胞性黄疸C.胆汁淤积性黄疸D.肝癌性黄疸E.先天性非溶血性黄疸

知识点:新生儿黄疸的治疗下列不属于新生儿黄疸需要换血的指征的是A.总胆红素达342umol/lB.产前已明确诊断,出生时脐血总胆红素大于 68umol/lC.出生12小时内胆红素每小时上升大于 12umol/lD.已有胆红素脑病的早期表现E.血清总胆红素小于40umol/l

知识点:直接血红素下列对直接血红素的说法错误的是A.为胆红素葡糖醛酸二酯B.水溶性大C.不易通过生物腹D.不能通过肾脏随尿排除E.与重氮试剂反应速度快,呈直接反应

知识点:肝硬化 ,可反映肝硬化患者肝功能的血清检查是A.丙氨酸氨基转氨酶B. 谷氨酰转數酶C.白蛋白D.碱性磷酸酶E.胆红素

知识点:黄疸不符合溶血性黄疸临床特点的是A.血清总胆红素增高B.尿胆红素阳性C.血清间接胆红素升高D.尿血红蛋白阳性E.网织红细胞升高

知识点:HCC对诊断原发性肝细胞癌最有意义的血清指标A. CEAB. CA199C.尿蛋白D. AFPE.胆红素

知识点:胆红素血清间接胆红素增加常见于A.肝细胞损害B.急性血管内溶血C.胆道阻塞D.肾脏损害E.肠道堵塞

远程教育内容包括()A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点

在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )

在进行微课的选题时要注意()A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点,只要讲解清楚就好

期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导

简述授课时知识点的量如何把握。

判断题确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )A对B错

多选题远程教育内容包括()A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点