护士对白血病患儿进行化疗时，不正确的操作是A:根据体重计算药物剂量B:鞘内用药时需快速注入C:发生严重胃肠反应应及时停药D:确认静脉通畅后方能注射E:操作时最好戴一次性手套
护士对白血病患儿进行化疗时，不正确的操作是
A:根据体重计算药物剂量
B:鞘内用药时需快速注入
C:发生严重胃肠反应应及时停药
D:确认静脉通畅后方能注射
E:操作时最好戴一次性手套
B:鞘内用药时需快速注入
C:发生严重胃肠反应应及时停药
D:确认静脉通畅后方能注射
E:操作时最好戴一次性手套
参考解析
解析：白血病患儿化疗进行鞘内用药时，禁忌快速注入。
相关考题：
对急性白血病患儿接受化疗时，护理上应注意的是（ ）A．严密观察血象变化，发现有骨髓抑制现象时及时与医师联系B．鼓励病人多饮水以加快尿酸排泄C．治疗前后1h内避免进食以减轻胃肠道反应D．鞘内注射化疗药物后应安置患儿平卧4～6hE．注意保护静脉以保证化疗顺利进行
对接受化疗的急性白血病患儿护理时应做到A、严密观察血常规变化，发现有骨髓抑制现象时及时与医师联系B、鼓励患儿多饮水以加快尿酸排泄C、治疗前后1小时内避免进食以减轻胃肠道反应D、鞘内注射化疗药物后应安置患儿平卧4～6小时E、注意保护静脉以保证化疗顺利进行
患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
假设诊断为白血病，下列叙述不正确的是A．诱导缓解是指从化疗开始到完全缓解阶段B．诱导缓解的目的是迅速杀灭大量白血病细胞，使白血病的症状、体征消失，血象、骨髓象达到基本正常C．化疗强调个性化D．为尽可能减少化疗药物的副作用，最好选择单药进行化疗E．诱导缓解后应继续进行巩固强化治疗，目的是继续消灭体内残存的白血病细胞，防止复发
某急性淋巴细胞白血瘸患者，通过化疗已进入缓解期。护士夜间巡视时，发现患者突然出现烦躁不安、剧烈头痛、呕吐、颈项强直，目前高度怀疑发生了中枢神经系统白血病。患者缓解期发生中枢神经系统白血病的主要原因是A:免疫功能低下B:多数化疗药不能通过血-脑屏障C:疗程不够D:化疗药剂量不足E:对化疗药产生耐药性
某急性淋巴细胞白血病患者，通过化疗已进入缓解期。护士夜间巡视时，发现患者突然出现烦躁不安、剧烈头痛、呕吐、颈项强直，目前高度怀疑发生了中枢神经系统白血病。患者缓解期发生中枢神经系统白血病的主要原因是（）A、免疫功能低下B、多数化疗药不能通过血脑屏障C、疗程不够D、化疗药剂量不足E、对化疗药产生耐药性
白血病患者化疗时，护士为其制定的预防并发症的护理措施，不正确的是（）。A、按医嘱调节滴速，避免药液外渗而导致局部疼痛、红肿B、防尿酸性肾病服碳酸氢钠C、防鞘内注药后头痛应给予止痛药D、化疗前、化疗中、化疗后给予止吐药E、防出血性膀胱炎应补足水分
护士为白血病化疗患者采取的护理措施，正确的是（）。A、化疗病室定期消毒，室温在24℃左右B、白血病患儿可与其他病种患儿同室居住C、为保持清洁，指导患者每天挖鼻孔D、常温下药物配制到使用，不超过1小时E、静脉注射若药物漏出，用温水热敷
单选题护士为白血病化疗患者采取的护理措施，正确的是（）。A化疗病室定期消毒，室温在24℃左右B白血病患儿可与其他病种患儿同室居住C为保持清洁，指导患者每天挖鼻孔D常温下药物配制到使用，不超过1小时E静脉注射若药物漏出，用温水热敷
单选题白血病患者化疗时，护士为其制定的预防并发症的护理措施，不正确的是（）。A按医嘱调节滴速，避免药液外渗而导致局部疼痛、红肿B防尿酸性肾病服碳酸氢钠C防鞘内注药后头痛应给予止痛药D化疗前、化疗中、化疗后给予止吐药E防出血性膀胱炎应补足水分
单选题某急性淋巴细胞白血病患者，通过化疗已进入缓解期。护士夜间巡视时，发现患者突然出现烦躁不安、剧烈头痛、呕吐、颈项强直，目前高度怀疑发生了中枢神经系统白血病。患者缓解期发生中枢神经系统白血病的主要原因是（）A免疫功能低下B多数化疗药不能通过血脑屏障C疗程不够D化疗药剂量不足E对化疗药产生耐药性