真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。填入横线部分最恰当的一项是：A.困境启迪抚慰B.困顿彰显慰藉C.困惑启发抚恤D.困难增益安抚
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
填入横线部分最恰当的一项是：
填入横线部分最恰当的一项是：
A.困境启迪抚慰
B.困顿彰显慰藉
C.困惑启发抚恤
D.困难增益安抚
B.困顿彰显慰藉
C.困惑启发抚恤
D.困难增益安抚
参考解析
解析：第一步，分析第一空。文段要填入的词语表示“困境”之意。A项“困境”指困难的处境；B项“困顿”指艰难窘迫；D项“困难”指处境艰难、生活穷困。三者均符合文意。C项“困惑”指感到疑难，不知所措，语义不符，排除C项。
第二步，分析第二空。该空所填词语与“智慧”搭配。A项“启迪”指开导，启发，符合文意。B项“彰显”指显赫，鲜明地显示，“彰显智慧”搭配合适，但是文段并不是要表达智慧“显示出来”的意思，排除B项。D项“增益”指增加，增添，“增益智慧”指增加智慧，符合文意。
第三步，分析第三空。A项“抚慰”指抚恤、安慰，“抚慰心灵”为常用搭配，符合文意。D项“安抚”指安慰、抚慰发怒或焦虑的人，“安抚心灵”搭配不当，排除D项。
第二步，分析第二空。该空所填词语与“智慧”搭配。A项“启迪”指开导，启发，符合文意。B项“彰显”指显赫，鲜明地显示，“彰显智慧”搭配合适，但是文段并不是要表达智慧“显示出来”的意思，排除B项。D项“增益”指增加，增添，“增益智慧”指增加智慧，符合文意。
第三步，分析第三空。A项“抚慰”指抚恤、安慰，“抚慰心灵”为常用搭配，符合文意。D项“安抚”指安慰、抚慰发怒或焦虑的人，“安抚心灵”搭配不当，排除D项。
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时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你泡制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文字主要想表达的观点是()。A.调制适合自己的时光，能令人受用一生B．时光给予每个人的机会是等同的C．对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果D．要利用自己的时光做有意义的事
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。填入横线部分最恰当的一项是：A.困境启迪抚慰B.困顿彰显慰藉C.困惑启发抚恤D.困难增益安抚
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单选题时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你炮制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文字意在说明（ ）。A调制适合自己的时光，能令人受用一生B时光给予每个人的机会是等同的C对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果D要利用自己的时光做有意义的事