医生对病人缺乏同情和责任感A.医患隔离B.医患对立C.医患交往信息少D.医患交往障碍E.医患冲突
医生对病人缺乏同情和责任感
A.医患隔离
B.医患对立
C.医患交往信息少
D.医患交往障碍
E.医患冲突
B.医患对立
C.医患交往信息少
D.医患交往障碍
E.医患冲突
参考解析
解析：医患交往障碍：表现为医生在诊治过程中对患者的病痛缺乏应有的同情和责任感，对患者态度冷淡、漠不关心、厌烦甚至鄙视，以权威、救世主自居。在医务工作中，对患者以是否有“治疗价值”或“科研价值”的标准去对待。只注意自己“提高技术”而不关心患者的疾苦；对常见病、多发病不是马虎地诊治，就是一推了之。有些医务人员因受社会上的不良影响，以对方能否给自己带来某种物质利益或获得某种方便来确定医患关系，导致医患关系的紧张。
相关考题：
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
下列情况不易导致医患交往障碍的是A、医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感B、以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏C、病人情绪不稳，容易激惹，反应敏感D、病人过分挑剔或过分冷淡E、医生耐心解释病情
一住院病人，因为有一次主治医师在诊疗时显出疲倦的样子，所以认为该主治医师对其不耐烦，心里很不舒服，以后频频找事，造成这种冲突的原因主要是（ ）A、医生对病人没有同情心B、医生对病人没有责任感C、病人对医生有较高的期望值D、病人的理解力差E、以上都不对
医患间冲突的原因主要源于（ ）A、医患之间未建立起良好的医患关系B、医生对病人的疼痛缺乏所期望的同情心和责任感C、医学科学发展和医疗技术水平提高导致医生更加专业化，使用医学术语过多D、双方在医疗过程中的地位不当和对双方的期望不能作出适当的反应E、医患间存在较多敌意
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是（）A、责任感-同情感-事业感B、责任感-事业感-同情感C、同情感-责任感-事业感D、同情感-事业感-责任感E、事业感-同情感-责任感
单选题按情感内容，下列从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列正确的是（ ）。A责任感—同情感—事业感B责任感—事业感—同情感C同情感—责任感—事业感D事业感—同情感—责任感E同情感—事业感—责任感
单选题一住院病人，因为有一次主治医师在诊疗时显出疲倦的样子，所以认为该主治医师对其不耐烦，心里很不舒服，以后频频找事，造成这种冲突的原因主要是（ ）A医生对病人没有同情心B医生对病人没有责任感C病人对医生有较高的期望值D病人的理解力差E以上都不对
单选题医患间冲突的原因主要源于（ ）A医患之间未建立起良好的医患关系B医生对病人的疼痛缺乏所期望的同情心和责任感C医学科学发展和医疗技术水平提高导致医生更加专业化，使用医学术语过多D双方在医疗过程中的地位不当和对双方的期望不能作出适当的反应E医患间存在较多敌意
单选题下列情况不易导致医患交往障碍的是A医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感B以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏C病人情绪不稳，容易激惹，反应敏感D病人过分挑剔或过分冷淡E医生耐心解释病情
单选题以下哪项不属于全科医生强烈的人文情感素质内容？（ ）A全科医生必须具有长时间保持对人类和社会生活的热爱与珍视B具有服务于社区人群、与人交流和相互理解的强烈愿望和需求C对病人具有高度同情心D全科医生应具备出色的管理意识E对病人具有高度责任感
单选题造成医患交往障碍的医生方面的原因不包括（）。A技术水平低B对病人缺乏同情和理解C以权威或救世主自居D对于病人缺乏耐心E医学术语病人难以理解