开发培训教材的方法有( )。A.向政府购买B.资料包的使用C.开发可利用的信息资料D.设计视听资料E.利用可开发的学习资源组成活的教材

开发培训教材的方法有( )。

A.向政府购买
B.资料包的使用
C.开发可利用的信息资料
D.设计视听资料
E.利用可开发的学习资源组成活的教材

参考解析

解析:开发培训教材的方法包括:1.培训课程教材应切合学员的实际需要,而且必须是足够的能反映该领域内最新信息的材料。2.资料包的使用。许多课程为适应培训快节奏的高标准和高要求,除精心地用教学大纲说明课程意图外,还可采用建设“教材资料包”的方法来组织。3.利用一切可开发的学习资源组成活的教材。4.尽可能地开发一切所能利用的信息资源,打破传统的教科书体系,充分利用现代科学技术的先进成果,把单一的文字教材扩充到声、像、网络以及其他各种可利用的媒体。5.设计视听材料。在学校教育中,教师传授知识的主要手段就是“一支粉笔,一张嘴”,但在企业培训课程中,培训方法和培训工具要丰富得多。

相关考题:

开发培训教材的方法有( )。A.向政府购买B.资料包的使用C.开发可利用的信息资料D.设计视听资料E.利用可开发的学习资源组成活的教材

下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

根据培训教材内容的不同,选择不同的讲义编制方法有( )。

以下关于培训教材开发的说法正确的有()A:应切合学员的实际需要B:设计视听教材增加趣味C:可采用建设“教材资料包”的方法来组织D:利用一切可开发的学习资源组成活的教材E:尽可能使用国外比较先进的原版培训教材

开发培训教材的方法有()。A:向政府购买B:资料包的使用C:开发可利用的信息资源D:设计视听资料E:利用可开发的学习资源组成活的教材

开发培训教材的方法有()。A.培训课程教材应切合学员的实际需要B.资料包的使用C.利用一切可开发的学习资源组成活的教材D.打破传统的教科书体系E.设计视听材料

开发培训教材的方法有(  )。A.向政府购买B.资料包的使用C.开发可利用的信息资源D.设计视听资料E.利用可开发的学习资源组成活的教材

培训教材开发的根本要求是什么?

如何组织培训教材开发?

培训教材开发信息分类的方法之一是()。A、按格式类别分类B、按种类分类C、按功能分类D、按主体分类

培训教材开发信息搜集常用的方法是()。A、分析法B、编写法C、检索法D、鉴别法

请说明示范性培训教材开发的原则有哪些?

培训教材开发总体计划主要包括教材开发的组织工作

培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

职业培训教材开发工作的基本方法之一是()。A、搜集信息资料B、积极调研,开发具有实用价值的教材C、使用多媒体,开发电教能用的教材D、积极参与职业教材的开发实践活动,广泛搜集、积累素材

培训教材开发信息整理常用的方法之一是()。A、鉴别方法B、推理方法C、问询方法D、观察方法

培训教材开发的具体流程是什么?

示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面

开发培训教材的方法有()。A、向政府购买B、资料包的使用C、开发可利用的信息资料D、设计视听资料E、利用可开发的学习资源组成活的教材

多选题以下关于培训教材开发的说法正确的有()A应切合学员的实际需要B设计视听教材增加趣味C可采用建设“教材资料包”的方法来组织D利用一切可开发的学习资源组成活的教材E尽可能使用国外比较先进的原版培训教材

单选题培训教材开发信息整理常用的方法之一是()。A鉴别方法B推理方法C问询方法D观察方法

单选题培训教材开发信息搜集常用的方法是()。A分析法B编写法C检索法D鉴别法

多选题对于一个刚刚人门的教材开发者而言,教材开发工作的基本方法包括()。A通过分析培训项目、课程及其培训对象的特点,分析并把握教材应该具备的特点B通过分析职业培训教材成功案例,借鉴职业培训教材开发的有效方法C积极参与职业教材的开发实践活动,广泛搜集、积累素材D加强自我学习,从理论材料中总结出相关信息

问答题培训教材开发的根本要求是什么?

问答题如何组织培训教材开发?

问答题培训教材开发的具体流程是什么?

多选题开发培训教材的方法有()。A向政府购买B资料包的使用C开发可利用的信息资料D设计视听资料E利用可开发的学习资源组成活的教材

多选题培训教材和培训课程之间的关系是:()。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化