为计算机辅助教学开辟了道路的一种教育思潮是（　　）A.结构主义B.存在主义C.要素主义D.新行为主义

为计算机辅助教学开辟了道路的一种教育思潮是（　　）

A.结构主义
B.存在主义
C.要素主义
D.新行为主义

参考解析

解析：新行为主义从操作性条件反射和积极强化的观点出发，提出了程序教学理论，设计了教学机器，为计算机辅助教学开辟了道路。

相关考题：

马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，1939年，前苏联教育理论家__________明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，他的教育理论对我国建国初期的教育有重要影。
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马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家________的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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( )改革为改革开放开辟了道路。 A.企业B.国企C.农村D.集体
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战后出现了两种教育思潮：终身教育思潮和()思潮。A.道德教育B.能力教育C.回归教育D.素质教育
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下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。 A、平民教育思潮B、国家主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、职业教育思潮
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下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
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具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵为“教育是国家 的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，反对社会革命，通过加强国家的观念 来实现国家的统一与独立。”这个教育思潮是（ ）A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教育思潮
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是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做（）A泛爱主义思潮B爱国主义思潮C民族主义思潮D排外主义思潮
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道德规范是一种非制度化的规范，但在特殊状况下，道德也使用强制性手段为自己开辟道路。
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“五四”新文化和文学革命，动摇了（）的文学基础，为现代文学的发展开辟了道路。
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“正常化思潮”为特殊教育融合发展提供了思想基础。
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《无逸》开辟了战国后理论文中“（）”的道路。
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十字军东征客观上为欧洲的文艺复兴开辟了道路。
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战后出现了两种教育思潮：终身教育思潮和（）思潮。A、素质教育B、回归教育C、道德教育D、能力教育
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为中国近代化开辟道路的事件是（）
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（）更多地继承了民间词的传统，多写长调慢词，题材以市民生活为主，为宋词的长足发展开辟了道路。
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改“直译”为“意译”，是佛经翻译史上的革命，为佛学思想中国化开辟了新的道路的僧人是（）A、鸠摩罗什B、达摩C、玄奘D、佛图澄
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终身教育是一种始于本世纪（）年代，流行于（）年代的一种国际教育思潮。
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下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
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（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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填空题马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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填空题（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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单选题是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做（）A泛爱主义思潮B爱国主义思潮C民族主义思潮D排外主义思潮
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填空题《无逸》开辟了战国后理论文中“（）”的道路。
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判断题基督教创世的观点为机械自然观开辟了道路。A对B错
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单选题战后出现了两种教育思潮：终身教育思潮和（）思潮。A素质教育B回归教育C道德教育D能力教育
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单选题关于临终关怀的伦理意义，错误的星 ( )A显示了医学人道主义精神B顺应了社会发展的需求C是一种更容易为人们接受的临终处置方式D为安乐死的立法开辟了道路
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