叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得_。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.名副其实B.名正言顺C.名负其实D.名不虚传
叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉
得_。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
得_。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.名副其实
B.名正言顺
C.名负其实
D.名不虚传
B.名正言顺
C.名负其实
D.名不虚传
参考解析
解析：题干是说，作者眼中的苏州园林与叶圣陶所说的苏州园林相一致。名正言顺，做某事名义正当，道理也说得通。与句意不符，排除B。名负其实，指名声和实际不符。与句意相反，排除C。“名不虚传” 和“名副其实”，两者都指名实相符。“名不虚传”用于证实听来的名声不是假的。“名副其实”指名称或名声同实 际一致。题干并未涉及名声真假问题，故排除D。因此本题选A。
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下面句子中，加点成语使用错误的一项是A.登上市郊南山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。B.自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州浏览了几个园林，果然觉得名不虚传。D. 9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了船长詹其雄，这一恣意妄为的举动再次激怒了中国人民。
依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )。①昔Et塔里木盆地丰富的水系__着万顷绿地。② 苏州园林是我国各地园林的标本， 谁__要鉴赏我国的园林， 苏州园林__不该错过。A．滋养 只要／就B．滋养 如果／就C．滋润 只要／就D．滋润 如果／就
教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是（ ）。A.了解文中苏州园林的特点B.梳理文本情感变化的线索C.学习本文总说和分说的写法D.了解本文语言准确、生动的特点
问答题游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。试分析上面叶圣陶《苏州园林》中一段文字的语言特色。
填空题苏州园林中面积最大的私家园林是（）