A.沉默B.提问C.倾听D.核对E.反馈护士在与病人交流时,集中注意力,不随便打断病人的谈话,适时地点头表示赞许,是应用沟通技巧的

A.沉默
B.提问
C.倾听
D.核对
E.反馈

护士在与病人交流时,集中注意力,不随便打断病人的谈话,适时地点头表示赞许,是应用沟通技巧的

参考解析

解析:1.应用的是核对的沟通技巧。是在交流中应不断地核对自己的感觉是否真实,这是一种获得或给予反馈的方法。
2.倾听并不是把别人所说的话听到而已,而是应做到愿意花时间去倾听;在交流过程中集中精力;不随便打断别人所说的话;不要过早做出判断等,因此该护士采用的沟通技巧是倾听。

相关考题:

来访者不知道说什么好,也不知道治疗师希望自己说什么属于A.创造性沉默B.冲突性沉默C.自发性沉默D.缄默状态E.非言语行为

来访者突然沉默不语,但头脑中正涌现着不同的想法,可能是在思考他刚刚领悟到的问题的实质属于A.创造性沉默B.冲突性沉默C.自发性沉默D.缄默状态E.非言语行为

治疗过程用运用的目光、表情、身体姿势等属于A.创造性沉默B.冲突性沉默C.自发性沉默D.缄默状态E.非言语行为

当治疗师判断来访者出现了冲突性沉默时,正确的做法是A、不打破沉默,等待对方重新说话B、不打破沉默,静静地注视对方C、打破沉默,讲个笑话D、打破沉默,提出一个新的话题E、打破沉默,讨论沉默的原因

谈判时相持中的灵活规则主要体现在对()手段的运用上。 A.说理和沉默B.沉默和重复C.批判和推理

在心理咨询中,将沉默区分为()。A、创造性的沉默B、自发性的沉默C、冲突性的沉默D、情境性沉默

具有治疗意义的沉默有( )。A.由案主引起的B.沉默的聚焦C.社工沉默的防御D.由社工引起的E.沉默的关心

有的沉默是具有治疗意义的,而这些沉默都由( )发起并控制着沉默的时间。A.社工B.案主C.案主的亲属D.社工的同事

几种有益的或治疗性的沉默的方法是( )。A.案主对防御的反应B.调节谈话速度C.沉默的聚焦D.社工对防御的反应E.沉默的关心

案例一(8):求助者:(低头,沉默)心理咨询师:(注视着求助者,沉默)此时求助者沉默可能是()单选A.反抗型B.思考型C.情绪型D.怀疑型

卡瓦那曾将沉默划分为三张类型,其中不包括()A、消极性沉默B、自发性沉默C、创造性沉默D、冲突性沉默

保安危机公关中()是最好的方式。A、不要保持沉默B、不会保持沉默C、保持沉默D、一直沉默

“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”这段话出自何处?起到了什么作用?

对于来访者的沉默,卡瓦纳将其分为()。A、创造性沉默B、自发性沉默C、冲突性沉默D、紧张性沉默

下列表述属于沉默技能的是()A、主动沉默B、被动沉默C、无奈沉默D、疲劳沉默

沉默保兑按照保兑行承担的风险不同,分为()A、公开保兑B、绝对沉默保兑C、相对沉默保兑D、非融资性沉默保兑E、融资性沉默保兑

卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为()。A、创造性沉默B、自发性沉默C、主动性沉默D、冲突性沉默E、茫然性沉默

“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发”这句话的下句是()。

心理学家卡瓦那曾将沉默划分为()A、创造性沉默B、自发性沉默C、冲突性沉默D、无意义沉默

指出下面语句中用了哪些修辞格。  沉默啊,沉默,不在沉默中爆发,便在沉默中灭亡。

问答题“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”这段话出自何处?起到了什么作用?

填空题“沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发”这句话的下句是()。

单选题卡瓦那曾将沉默划分为三张类型,其中不包括()A消极性沉默B自发性沉默C创造性沉默D冲突性沉默

问答题指出下面语句中用了哪些修辞格。  沉默啊,沉默,不在沉默中爆发,便在沉默中灭亡。

多选题卡瓦纳将由来访者所引发的沉默分为()。A创造性沉默B自发性沉默C主动性沉默D冲突性沉默E茫然性沉默

单选题下列表述属于沉默技能的是()A主动沉默B被动沉默C无奈沉默D疲劳沉默

多选题指出咨询心理学家卡瓦那提出的沉默的类型()。A创造性沉默B自发性沉默C冲突性沉默D爆发性沉默E人格性沉默

多选题对于来访者的沉默,卡瓦纳将其分为()。A创造性沉默B自发性沉默C冲突性沉默D紧张性沉默