()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应B:投射效应C:首因效应D:刻板印象
()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。
A:光环效应
B:投射效应
C:首因效应
D:刻板印象
B:投射效应
C:首因效应
D:刻板印象
参考解析
解析：社会知觉是指个体对其他个体的知觉，即我们如何认识他人。在这个过程中，我们会受到以下几方面的影响：(1)首因效应；(2)光环效应；(3)投射效应；(4)对比效应；(5)刻板印象。其中，光环效应是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。
相关考题：
晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应A．出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后，小李心里就一直坎坷不安，觉得谁都像是坏人B．吴某很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失行为C．小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天，小吴没有帮他送报纸，小王不免心中就嘀咕：原来小王也不是那么热情D．上夜大的第一天，王某发现英语老师漂亮，回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮，对学生和蔼、讲课特别有经验——
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是: A. 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作"三好学生"的楷模教导其他同学B. 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢C. 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的D. 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
晕轮效应又称光环效应，是指当认知者对认知对象的某种特征形成好的或者坏的印象后，掩盖了其他品质或特点，或者倾向于据此推论其他方面的特征。根据上述定义，下列不属于晕轮效应的是：A.情人眼里出西施B.天下乌鸦一般黑C.嘴上无毛办事不牢D.一俊遮百丑
单选题当评定者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他会倾向于据此推论该人其他方面的特征，从而造成以偏盖全，产生评估误差。即“一好百好，一差百差”的评估误差，也叫（）。A晕轮误差B逻辑误差C宽大化误差D个人偏见误差
单选题（）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A光环效应B投射效应C首因效应D刻板印象