为改变人们行为提供政策和环境支持的是A.健康干预B.政府立法C.健康促进D.部门协调E.资源调配
为改变人们行为提供政策和环境支持的是
A.健康干预
B.政府立法
C.健康促进
D.部门协调
E.资源调配
B.政府立法
C.健康促进
D.部门协调
E.资源调配
参考解析
解析：
相关考题：
健康教育是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化
依据行为改变的阶段理论。健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（）A、重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机B、促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C、改变环境来消除或减少诱惑D、通过自我强化和学会信任来支持行为改变
健康促进的概念为（）A、包括健康教育及能促使行为与环境改变的相关政策、法规、组织的综合B、促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式C、包括卫生宣传和健康教育两部分D、提供改变行为所必须的知识、技能与服务，并促使人们合理地利用这些服务E、强化基础公共卫生服务，提高全民健康素质
单选题依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（ ）。A重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机B促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C改变环境来消除或减少诱惑D通过自我强化和学会信任来支持行为改变E重点提高人们的自我效能与知识和技能
单选题环境策略是指（）A致力于人的行为改变的科学B为人的行为改变提供环境支持C观察、记录干预对象的行为情况和特点D通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E受传者接受信息后产生的行为变化
单选题依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第4 .5阶段最主要的工作是( )A重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向、动机B促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C改变环境来消除或减少诱惑；通过自我强化和学会信任来支持行为改变D重点提高人们的自我效能与知识和技能
单选题依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第1 .2阶段的最主要工作是( )A重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机B促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C改变环境来消除或减少诱惑D通过自我强化和学会信任来支持行为改变
单选题依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第3阶段最主要的工作是（ ）A重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为意向和动机B促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为C改变环境来消除或减少诱惑D通过自我强化和学会信任来支持行为改变
单选题健康促进的基本内涵除了包括个体和群体的行为改变外，还包括（）A政策行为的改变B环境支持的改变C经济法规的改变D社区环境的改变E自然环境的改变