A.均数B.极差C.中位数D.标准差E.几何均数描述正态分布资料的集中趋势的指标是

A.均数
B.极差
C.中位数
D.标准差
E.几何均数

描述正态分布资料的集中趋势的指标是

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均数与标准差之间的关系是A．标准差越小，均数代表性越大B．标准差越小，均数代表性越小C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大E．标准差越大，均数代表性越大
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t&gt；t（0．05v）统计上可认为A.两总体均数不同B.两总体均数相同C.两样本均数不同D.两样本均数相同E.两总体均数相同，两样本均数不同
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成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为A.两总体均数相等B.两总体均数不等C.差值的总体均数等于0D.差值的总体均数不等于0E.样本的总体均数与已知的总体均数相等
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配对设计资料的t检验，其检验假设为A.两总体均数相等B.两总体均数不等C.差值的总体均数等于0D.差值的总体均数不等于0E.样本的总体均数与已知的总体均数相等
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正态分布曲线最高处对应的X轴的数值为A．＝均数B．≠均数C．＞均数D．＜均数E．≈均数
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成组设计的两样本比较的t检验，P 0．05，说明A.两样本均数不相等B.两总体均数有差别C.两总体均数差别较大D.两样本均数差别较大E.两样本均数差别有实际意义
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两个样本均数比较t检验(α＝0.05)，当︱t︱＞to0.05，(υ)时，统计结论为A．两样本均数不同B．两样本均数相同C．两总体均数不同D．两总体均数相同E．两总体均数差别很大
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方差分析中，当P≤0.05时，下结论为A．各总体均数不等或不全相等B．各总体均数都不相等C．各样本均数不相等D．各总体均数都相等E．各样本均数都相等
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下列哪项不是表示集中趋势的指标A.算术均数B.几何均数C.中位数D.均数E.百分位数
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在两独立样本均数比较的t检验中,检验假设是()。 A.两总体均数相等B.两样本均数相等C.两样本均数不相等D.两总体均数不相等
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变异系数越大，说明A.标准差越大B.均数越大C.标准差、均数都大D.均数小E.以均数为准变异程度大
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正态分布的频数表资料,宜用()指标进行统计描述。 A.算术均数、极差B.算术均数、四分位数间距C.算术均数、标准差D.算术均数、方差E.中位数、标准差
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一组观察值,如果每个值都增加或减少一个不为0的常数,则()。 A.均数改变，几何均数不变B.均数改变，中位数不变C.均数，几何均数和中位数都改变D.均数不变，几何均数和中位数改变E.均数，几何均数和中位数都不变
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在两样本均数推断两总体均数差别的检验中，检验假设(无效假设)是A．两样本均数差异无统计学意义B．两总体均数差异无统计学意义C．两样本均数相等D．两总体均数相等E．两总体均数不等
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已知某地正常成年男子的红细胞数近似正态分布，拟用144名正常成年男子的红细胞数确定95%参考值范围，宜采用公式A．均数B．(均数±1.95)×标准差C．(均数±1.95)×标准误D．(均数±2.58)×标准差E．(均数±2.58)×标准误
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完全随访设计的多个样本均数比较，经方差分析，若P≤α，则结论为A．各样本均数全相等B．各样本均数全不相等C．至少有两个样本均数不等D．至少有两个总体均数不等E．各总体均数全相等
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正态分布的特点有（ ）。A．算术均数=几何均数B．算术均数=中位数C．几何均数=中位数D．算术均数=几何均数=中位数E．以上都有
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原始数据都加或减一个不等于0的常数,结果将A.均数、标准差均变B.均数、标准差都不变SX 原始数据都加或减一个不等于0的常数，结果将A.均数、标准差均变B.均数、标准差都不变C.均数变、标准差不变D.均数不变、标准差变E.以上均不对
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用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所用指标是A.σB.SC.RD.CVS 用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所用指标是A.σB.SC.RD.CVE.SX
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正态分布的特点有:A.算术均数=中位数B.以上都没有C.算术均数=几何均数=中位数D.算术均数=几何均数E.几何均数=中位数
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数值变量资料的标准差A.不会比均数小B.要比标准误小C.不会等于均数D.不决定于均数E.不会比均数大
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总体标准差描述的是:A.某样本均数对总体均数的离散程度B.所有个体值对总体均数的离散程度C.所有某个含量相同的样本均数对总体均数的离散程度D.所有样本均数对总体均数的离散程度E.某些样本均数对总体均数的离散程度
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表示A.总体均数B.总体均数的离散程度C.个体变量值的离散程度D.样本均数的离散程度E.样本均数
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sx表示A.总体均数B.个体变量值的离散程度C.样本均数D.样本均数的离散程度E.总体均数的离散程度
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t检验中P＜0.05，统计上可以认为A.两总体均数不同B.两样本均数不同C.两总体均数相同D.两样本均数相同E.以上都不是
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在两样本均数比较的t检验中，无效假设是A.两样本均数不等B.两样本均数相等C.两总体均数不等D.两总体均数相等E.样本均数等于总体均数
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统计上可认为A.两总体均数不同B.两总体均数相同C.两样本均数不同D.两样本均数相同E.两总体均数相同，两样本均数不同
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标准误是描述A.所有样本例数相同的样本均数对总体均数的离散程度B.所有样本均数对总体均数的离散程度C.某个样本均数对总体均数的离散程度D.某些个体对总体均数的离散程度E.所有个体对总体均数的离散程度
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