知识点:抗精神病药物精神病药物的口干、便秘、排尿困难A.质子泵抑制剂B.5-羟色胺受体C.肾上腺素受体D.胆碱能受体E.兴奋神经元类药物

知识点:抗精神病药物
精神病药物的口干、便秘、排尿困难
A.质子泵抑制剂
B.5-羟色胺受体
C.肾上腺素受体
D.胆碱能受体
E.兴奋神经元类药物


参考解析

解析:

相关考题:

四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的,再教易错知识点B.先教不易理解的,再教易错知识点C.先教不易理解的,再教高频知识点D.先教高频知识点,再教易错知识点

教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

司法考试的知识点哪里可以下载? 刚刚复习司考,时间很紧迫,麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下,Thank you!

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。 ( )此题为判断题(对,错)。

知识点:抗精神病药物判断抗精神病药物是否有效需足量使用至少A.2周B. 3周C.4周D.5周E. 6周

知识点:抗精神病药抗精神病药物常见的不良反应是A.视物模糊B.体位性低血压C. 口干、便秘D.粒细胞缺乏E.锥体外系反应

知识点:抗精神病药物应用原则 抗精神病药物应用原则不包括A.用药前进行常规的体检和辅助检查B.尽可能单一用药C.从小剂量开始,迅速加到治疗剂量D.剂量个体化E.足量、足疗程

如服用抗精神病药物出现一过性肝酶升高时应()A、合并保肝药物治疗B、停用抗精神病药物C、换用其他抗精神病药D、抗精神病药物减量

远程教育内容包括()A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点

在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

关于抗精神病药物,叙述错误的是()A、主要用于治疗精神分裂症B、按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C、典型抗精神病药物主要通过阻断中枢多巴胺D2受体发挥作用D、典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好,不良反应少E、非典型抗精神病药物主要通过阻断5-羟色胺2A和多巴胺D2受体发挥作用

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )

在进行微课的选题时要注意()A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点,只要讲解清楚就好

抗幻觉妄想作用突出,镇静作用弱,对心血管和肝脏毒性小,但锥体外系不良反应较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点()A、所有抗精神病药物B、低效价抗精神病药物C、中效价抗精神病药物D、高效价抗精神病药物E、非典型抗精神病药物

镇静作用强,抗胆碱能作用明显,对心血管和肝功能影响大,锥体外系不良反应较小,治疗剂量比较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点()A、中效价抗精神病药物B、高效价抗精神病药物C、低效价抗精神病药物D、所有抗精神病药物E、非典型抗精神病药物

单选题抗幻觉妄想作用突出,镇静作用弱,对心血管和肝脏毒性小,但锥体外系不良反应较大。以上是哪类抗精神病药物的作用特点( )A所有抗精神病药物B低效价抗精神病药物C中效价抗精神病药物D高效价抗精神病药物E非典型抗精神病药物

单选题如服用抗精神病药物出现一过性肝酶升高时应()A合并保肝药物治疗B停用抗精神病药物C换用其他抗精神病药D抗精神病药物减量

单选题典型与非典型抗精神病药物的比较,以下哪项错误()A典型抗精神病药物受体作用以D2为主B非典型抗精神病药物的作用靶症状广C对认知症状的改善,两种药物差不多D典型抗精神病药物EPS反应明显E非典型抗精神病药物的有效剂量一般较小

单选题关于抗精神病药物,叙述错误的是()A主要用于治疗精神分裂症B按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C典型抗精神病药物主要通过阻断中枢多巴胺D2受体发挥作用D典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好,不良反应少E非典型抗精神病药物主要通过阻断5-羟色胺2A和多巴胺D2受体发挥作用

判断题确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )A对B错

单选题以下有关抗精神病药物的描述中哪条不对()A主要用于治疗精神分裂症和其他具有精神病性症状的精神障碍B按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物C典型抗精神病药物的主要药理作用为阻断中枢多巴胺D2受体D典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好E非典型抗精神病药物的主要药理作用为5-HT2A和D2受体阻断作用

单选题典型与非典型抗精神病药物的比较,以下描述错误的是()A典型抗精神病药物受体作用以D为主B非典型抗精神病药物的作用靶症状较广C对认知症状的改善,两种药物的效果相当D典型抗精神病药物EPS反应明显E典型抗精神病药物对阴性症状的疗效不佳

多选题远程教育内容包括()A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点