教师道德修养的目标说法正确的是A. 爱国主义. 社会主义. 集体主义是教师道德修养的核心和方向B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求； C. 关心学生. 乐于助教. 营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务D. 要求教师忠诚于教育事业，把爱国主义与爱教育有机统一起来
教师道德修养的目标说法正确的是
A. 爱国主义. 社会主义. 集体主义是教师道德修养的核心和方向
B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；
C. 关心学生. 乐于助教. 营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务
D. 要求教师忠诚于教育事业，把爱国主义与爱教育有机统一起来
B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；
C. 关心学生. 乐于助教. 营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务
D. 要求教师忠诚于教育事业，把爱国主义与爱教育有机统一起来
参考解析
解析：
相关考题：
下列关于教师道德修养说法正确的是( )。 A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本的矛盾有A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力. 道德践行能力间的矛盾； C. 共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D. 教师创新精神与教育传统间的矛盾
教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力. 道德践行能力间的矛盾； C. 教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾D. 教师创新精神与教育传统间的矛盾
教师道德修养的目标说法错误的是A. 爱国主义. 社会主义. 集体主义是教师道德修养的核心和方向B. 艰苦创业. 爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求； C. 关心学生. 乐于助教. 营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务D. 要求教师忠诚于教育事业，把爱教育置于爱国之上
教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D、教师创新精神与教育传统间的矛盾
教师道德修养的目标说法正确的是（）A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务D、要求教师忠诚于教育事业，把爱国主义与爱教育有机统一起来
单选题教师道德修养的目标说法错误的是（）A爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向；B艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；C关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务；D要求教师忠诚于教育事业，把爱教育置于爱国之上
单选题教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）A教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；B社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；C教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾；D教师创新精神与教育传统间的矛盾
单选题下列对教师职业道德问题的原因分析，不正确的是( )A社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响B幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理C教师自身在职业道德修养方面存在缺陷D教师没有正确的职业道德认识
问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？