热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。

热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。


参考解析

解析:

相关考题:

高校教师的基本职责是()。 A、热爱教育B、献身教育C、教书育人D、学问至上

资产与权益是同一事物两个不同的侧面,两者是辩证统一的。() 此题为判断题(对,错)。

教师的工作目的和使命是( )。A.热爱教育事业 B.热爱学生C.教书育人 D.开拓创新

具体劳动和抽象劳动两者之间的关系是()。A、具体劳动和抽象劳动是价值的源泉B、生产商品的两种相互独立存在的劳动C、生产商品的同一劳动过程中先后出现的两种不同形式D、具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程中的两个不同方面,两者相互对立统一

福禄培尔培养幼儿保育人员的重点是()。A、养成正确的儿童观B、培养热爱儿童的思想C、熟练掌握正确的保育和教育方法D、了解幼儿身体和心理的发展过程

()是教育工作者的最高精神境界。A、热爱学生,以情育人B、为教育事业奋斗终生的献身精神C、身正为范,为人师表D、严谨治学,科学育人

对象赋值实际上是同一个对象具有两个不同的名字,它们都有同一个引用值。

市场机制和资源配置是同一问题的两个不同侧面。

CAM植物是在不同()和同一()完成上述两个过程的。

热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。

教师的工作目的和使命是( )A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓

体现中小学教师职业道德的实质和精髓,最核心的要求是()A、热爱学生B、教书育人C、热爱学校D、提高教育质量

在新陈代谢过程中,物质代谢和能量代谢是同时进行的,是()。A、同一过程的两个方面B、两个不同的过程C、同一过程的丽个不同的称谓D、先后进行的两个过程

在新陈代谢过程中,物质代谢和能量代谢是同时进行的,是()。A、同一过程的两个方面B、两个不同的过程C、同一过程的两个不同的称谓D、先后进行的两个过程

C4植物是在同一()和不同的()完成CO2固定和还原两个过程。

关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()。A、寓思想教育于传授知识中B、寓思想教育于各个教学环节中C、寓思想教育于师生的交往中D、以上都是

热爱学生规范确立的依据有()。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B、热爱学生是教师教书育人的前提C、热爱学生是社会对教师的要求D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现

单选题在新陈代谢过程中,物质代谢和能量代谢是同时进行的,是()。A同一过程的两个方面B两个不同的过程C同一过程的丽个不同的称谓D先后进行的两个过程

判断题对象赋值实际上是同一个对象具有两个不同的名字,它们都有同一个引用值。A对B错

单选题具体劳动和抽象劳动两者之间的关系是()。A具体劳动和抽象劳动是价值的源泉B生产商品的两种相互独立存在的劳动C生产商品的同一劳动过程中先后出现的两种不同形式D具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程中的两个不同方面,两者相互对立统一

判断题热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。A对B错

判断题热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的。A对B错

单选题生产商品的具体劳动和抽象劳动是()A不同劳动过程中的两个不同方面B同一劳动过程中先后出现的两次劳动C同一劳动过程中两个不同方面D不同劳动过程中的劳动形式

单选题教师的工作目的和使命是(  )。A热爱教育事业B热爱学生C教书育人D创新开拓

填空题CAM植物是在不同()和同一()完成上述两个过程的。

判断题市场机制和资源配置是同一问题的两个不同侧面。A对B错

多选题福禄培尔培养幼儿保育人员的重点是()。A养成正确的儿童观B培养热爱儿童的思想C熟练掌握正确的保育和教育方法D了解幼儿身体和心理的发展过程