教师角色扮演的先决条件是（ ）。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.没有正确答案
教师角色扮演的先决条件是( )。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作
教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色评价D、教师角色调控
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
教师职业角色特点有（）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念
多选题容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A教师角色责任的弥散性B教师角色期望的严格性C教师角色的易混性D教师角色的多重性
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
单选题教师角色扮演的先决条件是（ ）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D以上答案都不正确
单选题教师角色扮演的先决条件是（）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D教师与家长的合作
单选题教师角色扮演的先决条件是（）。A教师角色认知B教师角色体验C教师角色期待D没有正确答案