古代斯巴达人为年青一代所提供的教育主要是( )A.文雅教育B.文体教育C.职业教育D.军体教育

古代斯巴达人为年青一代所提供的教育主要是( )

A.文雅教育
B.文体教育
C.职业教育
D.军体教育

参考解析

解析：本题考查斯巴达教育的特点。斯巴达实行专制的奴隶主贵族统治，经常与其他城邦 发生战斗,形成了以体育和军事训练为特征的 教育制度

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以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典
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试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?
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古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。 A、雅典B、斯巴达C、印度D、希伯来
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欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型． ()
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下列关于古代欧洲教育的四个说法中， 不正确的是 【 】A．古代斯巴达教育的目的是培养军人，强调军事体育与道德灌输B．古代雅典教育以培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展C．欧洲中世纪最受重视的教育是培养僧侣人才，神学是主修课程D．骑士教育有专门的教育机构，学习的内容主要是神学和七艺
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古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是A.文雅教育B.文体敦育C.职业教育D.军体教育
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以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心和谐发展的教育的国家是（）。A.古代印度 B.古代埃及C.古代斯巴达 D.古代雅典
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试比较古代雅典和斯巴达的教育体制。
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早期教育非常重视军事教育的国家是（）。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典
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（）的教育以培养军人为教育目的。A、古希腊雅典B、古代埃及C、古代中国D、古希腊斯巴达
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教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律
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古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。
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以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。A、斯巴达B、埃及C、希腊D、雅典
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以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典
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简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。
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下列关于斯巴达的教育制度的说法，正确的有（）A、斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度B、国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育C、斯巴达人重视女子的军事教育D、18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育E、20岁时通过一个仪式，青年正式成为合格的男性公民
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与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
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关于古代斯巴达教育的论述，错误的是（）。A、教育内容单一B、教育途径单一化C、教育的目的主要是培养政治家与商人D、教育方法一强制灌输为主
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以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是（）。A、古代希腊B、古代埃及C、古代斯巴达D、古代雅典
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古代斯巴达和雅典的教育都是为（）阶级的统治服务的。
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单选题关于古代斯巴达教育的论述，错误的是（）。A教育内容单一B教育途径单一化C教育的目的主要是培养政治家与商人D教育方法一强制灌输为主
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单选题古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。A雅典B斯巴达C印度D希伯来
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单选题早期教育非常重视军事教育的国家是（）。A古代印度B古代埃及C斯巴达D雅典
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单选题教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A教育要适应年青一代身心发展的顺序性B教育要适应年青一代身心发展的阶段性C教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D教育要遵循学生身心发展的规律
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单选题以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）A希腊B埃及C斯巴达D雅典
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单选题以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。A斯巴达B埃及C希腊D雅典
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单选题（）的教育以培养军人为教育目的。A古希腊雅典B古代埃及C古代中国D古希腊斯巴达
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