在中国教育史上，最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B．蔡元培C．叶圣陶D．陶行知
我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。()此题为判断题(对，错)。
.教师资格考试是非题:最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。( )教育家 .最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。( )
坎蒂隆在经济思想史上的一个贡献，就在于他最早较为系统地论述了重视农业的经济思想，他也因而成为重农主义的先驱。()
在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A.李大钊B.恽代英C.鲁迅D.杨贤江
《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。 （ ）
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。 A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊
在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。A韩愈B朱熹C王安石D胡瑗
在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的人是（）A、李大钊B、恽代英C、鲁迅D、杨贤江
世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
在中国教育史上，提出对知识要坚持效验有证，对师长要敢于质疑问难的教育家是（）。
在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A、李大钊B、恽代英C、鲁迅D、杨贤江
最早提出教育平等思想的中国教育家是（）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊
判断题陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。A对B错
填空题世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
判断题最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。A对B错
填空题世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）
单选题在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。A杨贤江B蔡元培C李大钊D王道俊
判断题最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。A对B错
单选题在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。A李大钊B恽代英C鲁迅D杨贤江
单选题最早提出教育平等思想的中国教育家是（）A孔子B孟子C老子D荀子
单选题在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的人是（）A李大钊B恽代英C鲁迅D杨贤江