知识点：HIV关于HIV的描述，不正确的是A. RNA逆转录病毒B.单链RNA病毒C.对甲醛，紫外线不敏感。D.病毒包括外膜蛋白gpl20E.双链RNA病毒

知识点：HIV
关于HIV的描述，不正确的是
A. RNA逆转录病毒
B.单链RNA病毒
C.对甲醛，紫外线不敏感。
D.病毒包括外膜蛋白gpl20
E.双链RNA病毒

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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点
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教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩
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请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联
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测定HIV感染的最简便方法是下列哪一个( )A、测定HIV抗体B、分离HIV病毒C、测定HIV抗原D、测定HIV核酸E、HIV基因测序
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确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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全球流行的HIV主要毒株是A.HIV-1B.HIV-2C.HIV-3D.HIV-4E.HIV-5
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测定HIV感染的最简便方法是下列哪一个A.HIV基因测序B.测定HIV抗体C.测定HIV核酸D.分离HIV病毒E.测定HIV抗原
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测定HIV感染的最简便方法的是（）A、测定HIV抗体B、HIV基因测序C、测定HIV抗原D、分离HIV病毒E、测定HIV核酸
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远程教育内容包括（）A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点
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在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
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编码HIV的衣壳蛋白P24（）A、HIV的env基因B、HIV的pol基因C、HIV的gag基因D、HIV的LTR基因E、HIV的tat基因
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编码HIV的gP120包膜蛋白（）A、HIV的env基因B、HIV的pol基因C、HIV的gag基因D、HIV的LTR基因E、HIV的tat基因
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试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。A、题型；B、分数；C、难度；D、知识点分布。
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HIV感染可分为急性HIV感染、无症状HIV感染和AIDS三期。与“AIDS病人”概念相区分的“HIV感染者”是指（）期患者A、急性HIV感染期和无症状HIV感染期B、无症状HIV感染期和AIDS期C、急性HIV感染期和AIDS期D、急性HIV感染期、无症状HIV感染期和AIDS期
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目前诊断HIV感染的国际公认的标准是：（）A、HIV病毒培养B、HIV抗原检测C、HIV抗体检测D、HIV核酸检测
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单选题测定HIV感染的最简便方法是（）A测定HIV抗体B分离HIV病毒C测定HIV抗原D测定HIV核酸EHIV基因测序
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判断题确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）A对B错
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单选题测定HIV感染的最简便方法的是（）A测定HIV抗体BHIV基因测序C测定HIV抗原D分离HIV病毒E测定HIV核酸
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多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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