简述掌握学科基本结构的教学原则。

简述掌握学科基本结构的教学原则。


参考解析

解析:(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。

相关考题:

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.鼓励原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则E.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A.动机原则B.程序原则C.因材施教原则D.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.评价原则E.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。

布鲁纳认为,掌握学科基本结构的教学原则有哪几点?

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则

布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则,分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )A.强化原则B.迁移原则C.内化原则D.实践原则

简述布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则。

结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.强化原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。

掌握学科基本结构的教学原则( )。A. 强化B.客观C. 程度D.结构E.主体

美国心理学家布鲁纳认为,要让学生掌握学科基本结构,应遵循哪些教学原则

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了(  )等教学原则A.动机原则B.结构原则C.序列原则D.强化原则

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则

简述促进学生把握学科基本结构的教学原则。

结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则

多选题结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。A鼓励原则B动机原则C结构原则D强化原则E程序原则

多选题为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则

多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则

问答题简述促进学生把握学科基本结构的教学原则。

问答题简述掌握学科基本结构的教学原则。

填空题掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、()原则、程序原则和强化原则。

填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为,掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。