罗伊适应模式中的环境指的是( )。A、主要刺激相关刺激和固有刺激B、围绕并影响个人或群体发展与行为的所有情况事件及因素C、外界对个体所形成的生物心理社会诸方面的刺激D、对个体或群体达到生存成长繁衍主宰自我实现最高境界的所有影响因素E、个体或群体生存成长繁衍的空间
班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()A.个体的努力程度B.个体的成败经验C.个体的学习动机D.个体面临的任务难度
模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。() 此题为判断题(对，错)。
在教学过程中，学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关，还和学生的主观努力程度有关。()
社会心理学中的（）是指社会对个体所规定的一系列与其社会地位相对应的行为模式，以及社会对处于某一特定位置的个体的行为规范。
公众的（）心理特征显示的是个体在心理特征上与其他个体的差异。
耐信与其他PPI相比，错误的是（）A、起效迅速B、作用不够持久C、疗效更优D、个体差异较小
现代知识结构的主要模式有（）A、宝塔型知识结构B、网络型知识结构C、帷幕型知识结构D、T”型知识结构
布鲁纳认为（）。A、人的学习是被动的接受B、学习只是一连串刺激-反应的关联C、学习是对环境的主动适应过程D、认知过程与个人已有的旧知识结构无关
心理创伤是个体面临外界刺激的（）作用过程，这些外部刺激被统称为“社会生活事件”，也即压力事件。A、负面B、正面C、无效
对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（）问题。
行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用，认为学习是个体对外界刺激的反应，即刺激―反应（S－R）是基本的模式。
如果实际成本超过标准成本，所形成的差异称为有利差异，如果实际成本低于标准成本，所形成的差异称为不利差异（）
个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异
移动学习与其他远程教育的差异化体现在：（）A、时间差异化B、地点差异化C、学习模式差异化D、课程模式差异化E、以上均是
多选题影响个体感觉的因素有（ ）。A个体差异B刺激特点C个体需要D个体习惯
填空题公众的（）心理特征显示的是个体在心理特征上与其他个体的差异。
多选题现代知识结构的主要模式有（）A宝塔型知识结构B网络型知识结构C帷幕型知识结构DT”型知识结构
单选题布鲁纳认为（）。A人的学习是被动的接受B学习只是一连串刺激-反应的关联C学习是对环境的主动适应过程D认知过程与个人已有的旧知识结构无关
填空题社会心理学中的（）是指社会对个体所规定的一系列与其社会地位相对应的行为模式，以及社会对处于某一特定位置的个体的行为规范。
填空题对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（）问题。
填空题遗传决定论认为：人性个体的差异是由个体的（）特点所决定的。
多选题个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）A男女性别的差异B身心的所有构成C不同个体所具有的不同的个性倾向上D知识结构上E认知水平的差异