__________指的是个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，即人对自己行为能力的推测。
_________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能
()实质上是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、群体意识
个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断称( )A．效能期待B．结果期待C．直接强化D．自我强化
确定公民有无行为能力的标准是（）。A.能否认识自己行为的性质、意义和后果B.能否控制自己的行为并对自己的行为负责C.公民是否达到一定年龄D.公民神志是否正常
无民事行为能力和限制民事行为能力的自然人不能自己订立合同。（ ）此题为判断题(对，错)。
自我效能感是个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。() 此题为判断题(对，错)。
()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。A、自我强化B、替代强化C、结果期待D、自我效能感
人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。
教学效能感的概念来源于美国心理学家（ ）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）和（ ）两个成分。
期望包括结果期望和效能期望、结果期望指的是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。如果人预测到某一特定行为将会导致特定的结果，那么这一行为就可能被激活和被选择。效能期望指的是人对自已能否进行某种行为的实施能力的推测或判断。它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当人确信自己有能力进行某一活动，他就会自信地去进行那一活动。根据上述定义，下列情形符合效能期望的是A.甲觉得上课注意听讲就会获得好成绩，所以他认真听课B.乙觉得自己能够听懂老师所讲的难点，所以他认真听课C.丙确信凭自己的智力能考上名牌大学，所以不努力学习D.丁虽认为自己的努力不会有期望的回报，但仍然继续努力
根据法律关系主体能否认识自己行为的性质、意义和后果以及能否控制自己的行为并对自己的行为负责。我国将自然人划分的类型有（ ）。 A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人D.不完全民事行为能力人
效能期待是一种主观推测，是人们对自己能够进行某一行为的实施能力的判断。（）
（）是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。A、认知需要B、自我效能感C、成就动机D、自我实现
自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
确定公民有无行为能力的标准是（）。A、能否认识自己行为的性质、意义和后果B、能否控制自己的行为并对自己的行为负责C、公民是否达到一定年龄D、公民神志是否正常
确定公民有无行为能力，其标准有二：能否认识自己行为的性质、意义和后果；能否控制自己的行为并对自己的行为负责。
所谓“（）”，它指的是人对自己能够进行某一行为的实施能力的知觉或判断。
教学效能感的概念来源于美国心理学家（）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。
自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。
填空题自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
判断题自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。A对B错
判断题确定公民有无行为能力，其标准有二：能否认识自己行为的性质、意义和后果；能否控制自己的行为并对自己的行为负责。A对B错
单选题（）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。A自我强化B替代强化C结果期待D自我效能感
填空题____指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，即人对自己行为能力的预测。
判断题无民事行为能力和限制民事行为能力的自然人不能自己订立合同。（ ）A对B错
填空题所谓“（）”，它指的是人对自己能够进行某一行为的实施能力的知觉或判断。