广义的保育就是教育,是在一定的社会环境下进行的促使幼儿个体社会化的实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行()和()，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
主体是处于一定社会条件下从事实践和认识活动的现实的人或群体。()
在一定的历史条件和现实条件下形成的人们的社会关系,以及与此关系相联系的社会活动的规范体系是( )。 A、社会结构B、社会制度C、社会秩序D、社会行动
保育就是教育、是在一定的社会环境下进行的促使婴幼儿的个体社会化的实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
创新实践能力是指()。 A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力
社会调查研究是人们()地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究,进而做出()和提出对策的社会实践活动和认识活动。
下列事物中，不属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（ ）。A.人们实践活动所创造的生产力B.人们的物质生产实践活动C.人们实践活动中所利用的自然资源D.人们在实践活动中所形成的各种社会关系
马克思主义哲学的实践观认为（ ）A.实践是人们为满足一定的需要而进行的能动地改造和探索物质世界的对象性活动B.实践具有主观性C.实践具有社会历史性D.实践具有创造客体价值和优化主体的双重功能
教育是在一定社会背景下发生的 【 】A: 增进人们的知识和技能的活动B: 把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动C: 个体的学习或发展过程D: 促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体{ }的实践活动。
文书是人们在社会实践活动中，为了凭证、记载、公布、传递的需要，在一定载体材料上表达思想意图的一种（）。
品德是一定社会关系所要求的思想政治、道德规范在人们身体上的体现，它是人们在社会交往的实践中形成和发展的。
形象设计是指人们在一定的社会意识形态支配下进行的一种既富有特殊象征寓意又别具艺术美感的（）和（）。A、艺术感染；社会经验B、社会经验；创作能力C、艺术创作；实践活动D、实践活动；艺术修养
教育是在一定社会背景下发生的促使（）和（）的实践活动。
下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（）A、人们的物质生产实践活动B、人们实践活动所利用的自然资源C、人们在实践活动中所形成的各种社会关系D、人们实践活动所创造的生产力
在下列事物中，属于历史唯物主义的“社会存在”的有（）A、人们实践活动所利用的自然资源B、人们在实践活动中所形成的各种生产方式C、人们实践活动所创造的生产力D、规范人们实践活动的法律制度
气象专家指出，人工增雨（雪）作业需要一定的云和降水条件，受目前科技水平的限制，还做不到晴空条件下的“人工造雨（雪）”。这表明（） ①客观规律始终制约主观能动性的发挥 ②客观条件制约着实践活动的结果 ③实践活动是在一定历史条件下进行的 ④实践是在人的意识指导下有目的的活动A、①②B、②③C、③④D、①④
广义的保育就是教育，是在一定的社会环境下进行的促使幼儿个体社会化的实践活动。
实践的社会性和历史性，是指实践（）A、在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B、客观的物质性的活动C、有意识、有目的的、能动性的活动D、改造物质世界的活动
实践的社会性和历史性，是指实践（）A、在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B、客观的物质性的活动C、有意识、有目的的、能动性的活动D、处理人类社会关系的活动
填空题文书是人们在社会实践活动中，为了凭证、记载、公布、传递的需要，在一定载体材料上表达思想意图的一种（）。
多选题下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（）A人们的物质生产实践活动B人们实践活动所利用的自然资源C人们在实践活动中所形成的各种社会关系D人们实践活动所创造的生产力
填空题社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行（）和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
多选题在下列事物中，属于历史唯物主义的“社会存在”的有（）A人们实践活动所利用的自然资源B人们在实践活动中所形成的各种生产方式C人们实践活动所创造的生产力D规范人们实践活动的法律制度
判断题广义的保育就是教育，是在一定的社会环境下进行的促使幼儿个体社会化的实践活动。A对B错
填空题社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行（）和（），进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。