简述我国小学课程改革的发展趋势。
简述我国小学课程改革的发展趋势。
参考解析
解析：[参考答案]我国小学课程改革的发展趋势：
(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能 确立学习领域，设置综合学习活动，加强学科间知识的整合。学习领域是根据学生发展的需要提出 的，它有利于改变目前过分强调分科的状况，有利于发挥地方在课程改革中的作用，有利于课程的综合 化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。
(2)加强实践性，突出学生自主性、探究性学习 突出学校知识学习与学生经验的联系，发挥学生的积极主动性。课程设计将强调自主性、探究性、实 践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生探究能力的培养，注重学生获得各种直接经验。现在小 学设立的综合实践课程就是很好的一种实践。
(3)加强弹性，体现课程的适应性 我国从1999年开始，正式提出要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课 程的三级管理、开发的课程管理体系。明确地方课程与学校课程在整个课程计划中所占的比重，在学 科课时划分上给学校留有自主的余地，使得在学校课程中学校可以依据本校实际情况决定本校课程 方案。
(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能 确立学习领域，设置综合学习活动，加强学科间知识的整合。学习领域是根据学生发展的需要提出 的，它有利于改变目前过分强调分科的状况，有利于发挥地方在课程改革中的作用，有利于课程的综合 化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。
(2)加强实践性，突出学生自主性、探究性学习 突出学校知识学习与学生经验的联系，发挥学生的积极主动性。课程设计将强调自主性、探究性、实 践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生探究能力的培养，注重学生获得各种直接经验。现在小 学设立的综合实践课程就是很好的一种实践。
(3)加强弹性，体现课程的适应性 我国从1999年开始，正式提出要建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课 程的三级管理、开发的课程管理体系。明确地方课程与学校课程在整个课程计划中所占的比重，在学 科课时划分上给学校留有自主的余地，使得在学校课程中学校可以依据本校实际情况决定本校课程 方案。
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问答题试论述我国课程改革的发展趋势。