A.括约肌控制训练B.排尿反射训练C.手法排尿训练D.盆底肌功能训练E.生物反馈通过反射机制促发逼尿肌收缩

A.括约肌控制训练
B.排尿反射训练
C.手法排尿训练
D.盆底肌功能训练
E.生物反馈

通过反射机制促发逼尿肌收缩

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对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括A.正中位训练B.纠正头后仰训练C.立直训练时头的控制D.旋转运动训练时的头位控制E.翻身训练
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患者因上运动神经元损伤而出现膀胱功能障碍，下列哪一项不是常用的膀胱控制训练内容A、排尿反射训练B、括约肌控制训练C、手法排尿训练D、水出入管理E、长期留置尿管
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外力挤压膀胱促进排尿A.括约肌控制训练B.排尿反射训练C.手法排尿训练D.盆底肌功能训练E.生物反馈
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通过反射机制促发逼尿肌收缩A.括约肌控制训练B.排尿反射训练C.手法排尿训练D.盆底肌功能训练E.生物反馈
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是A.呼吸训练、音量控制B.下颌运动功能训练、音量控制C.音量控制、鼻音控制训练D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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通过特定仪器将患者不能直接感知的生物信号转化为患者能直接感觉的信号，治疗盆底肌功能障碍（）。A、括约肌控制训练B、排尿反射训练C、手法排尿训练D、盆底肌功能训练E、生物反馈
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逼尿肌括约肌协同失调不采用（）。A、括约肌控制训练B、排尿反射训练C、手法排尿训练D、出入水管理制度E、间歇导尿
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括约肌控制训练，主动收缩肛门括约肌每次收缩持续（）A、10秒，重复10次，每日3～5次B、5秒，重复5次，每日3～5次C、20秒，重复20次，每日3～5次D、15秒，重复15次，每日3～5次E、10秒，重复10次，每日1～2次
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扳机点排尿属于（）A、括约肌控制训练B、排尿反射训练C、手法排尿训练D、出入水管理制度E、间歇导尿
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一例T9不完全性脊髓损伤患者，进行膀胱控制训练的措施包括（）A、括约肌控制训练B、建立定时、定量饮水和定时排尿的习惯C、排尿反射训练D、手法排尿训练E、开始训练时必须加强膀胱残余尿量的监测，避免发生尿潴留
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单选题膀胱训练的基础措施是（）A括约肌控制训练B排尿反射训练C手法排尿训练D出入水管理制度E间歇导尿
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单选题外力挤压膀胱促进排尿（）。A括约肌控制训练B排尿反射训练C手法排尿训练D盆底肌功能训练E生物反馈
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多选题膀胱训练技术包括（）。A膀胱括约肌控制力训练B肛门牵拉技术C排尿反射训练D代偿性排尿训练E排尿意识与体位的训练
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单选题患者因上运动神经元损伤而出现膀胱功能障碍，下列哪一项不是常用的膀胱控制训练内容（）A排尿反射训练B括约肌控制训练C手法排尿训练D水出入管理E长期留置尿管
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单选题通过反射机制促发逼尿肌收缩（）。A括约肌控制训练B排尿反射训练C手法排尿训练D盆底肌功能训练E生物反馈
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