下列有关教师人格的看法正确的是A. 是教师群体共有的心理特征B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质D. 教师的人格直接关系到教育效果和成败

下列有关教师人格的看法正确的是

A. 是教师群体共有的心理特征
B. 是教师群体共有的思想行为特质；
C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质
D. 教师的人格直接关系到教育效果和成败

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解析：

相关考题：

在教师的人格特质中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的__________；二是教师富有激励和想象倾向性。
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研究表明，在教师的人格特质中，有两个重要特质对教学效果有显著影响：一是教师的__________；二是教师富有激励和想像倾向性。
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是教师专业发展的基础。【 】A．教师的个人特质B．家庭背景C．实施措施的特质D．社会环境的特质
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教师专业发展的特质，也是教师专业发展的必备条件和必由之路是 ( )A．群体发展B．动态发展C．自主发展D．多元化发展
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教师能力是指教师在教育教学活动中表现出来的、都直接影响教育教学活动质量和完成情况的个性心理特征。() A、错误B、正确
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_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。() A、教师教育信念B、教师理性C、教师教育情感D、教师实践智慧
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教师道德品质具有的哪些特征A. 教师道德品质与教师道德行为紧密相联B. 教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程； C. 教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D. 教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
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下列有关教师人格的看法错误的是A. 是教师群体共有的心理特征B. 是教师群体共有的思想行为特质； C. 是教师在教育活动中表现出的认知. 情感. 性格等特质D. 教师的人格不会影响到教育效果
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教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现
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关于教师职业道德的说法错误的是（ ）。A. 它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B. 它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系； C. 它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D. 它是教师追求自身人格完善的主观需要
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教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象。一些教师群体的待遇福利较差，健康权与休息权得不到保证。值得一提的是，教师很容易成为教育体制弊端的替罪羊。比如，说到教育腐败，很多人会把板子打在教师身上，其实腐败的多是教育官员，而不是普通教师。更重要的是，由于教育改革长期滞步不前，应试教育无法完成向公民教育转身，也造成很多教师无法摆脱权力干预，无法从陈旧保守的价值观中走出来，甚至造成很多教师精神人格的“分裂”。这段话的中心意思是（）。A.教师的权利没有得到很好的保护B.教师是需要尊重的群体C.应试教育是很多教师精神人格“分裂”的原因D.教师容易成为教育体制弊端的替罪羊
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学校教育影响人格发展的具体因素有（　　）A.教师B.课堂教学C.班集体D.同伴群体
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教师的职业心理特征主要有（ ）A.认知、人格和行为 B.认知、气质和行为C.认知、情绪和行为 D.认知、人格和道德品质
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()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养
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有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（　　）。A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.凯洛夫D.乌申斯基
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( )是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。A.教师教育信念 B.教师理性C.教师教育情感 D.教师实践智慧
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（）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
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教师人格是教师的品德特征，是教师区别于其他人员所拥有的性格心理特征的整合。
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教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。
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与课堂的特殊性无关的是（）。A、教师着装B、教师人格特质C、教师专长D、教师风格
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下列有关教师人格的看法错误的是（）。 A、是教师群体共有的心理特征B、是教师群体共有的思想行为特质C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D、教师的人格不会影响到教育效果
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下列有关教师人格的看法正确的是（）A、是教师群体共有的心理特征B、是教师群体共有的思想行为特质C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D、教师的人格直接关系到教育效果和成败
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判断题教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。A对B错
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判断题教师人格是教师的品德特征，是教师区别于其他人员所拥有的性格心理特征的整合。A对B错
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单选题下列有关教师人格的看法错误的是（）A是教师群体共有的心理特征；B是教师群体共有的思想行为特质；C是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质；D教师的人格不会影响到教育效果
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单选题与课堂的特殊性无关的是（）。A教师着装B教师人格特质C教师专长D教师风格
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多选题下列有关教师人格的看法正确的是（）A是教师群体共有的心理特征B是教师群体共有的思想行为特质C是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D教师的人格直接关系到教育效果和成败
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