某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（ ）。A.事物之间有其固有的客观联系B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C.人与自然的关系是相互利用的关系D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（ ）。
A.事物之间有其固有的客观联系
B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用的关系
D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用的关系
D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
参考解析
解析：题中所讲的事情，首先说明人与自然的平衡和谐关系，显然不是说“人与自然是相互利用的关系”；还说明了人们能够发挥主观能动性利用规律来实现自己的目的；还指出了事物之间都是相互联系的。排除C项。故选ABD。
相关考题：
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从面保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是( )A.事物之间有其固有的客观联系B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C.人与自然的关系是相互利用的关系D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最常的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这个我们的哲学启示是① 主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变A ①②B①③Ｃ②③Ｄ③④
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说，这是留约喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到冬天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个实例中，我们受到的启示是：（ ）A．事物之间有其固有的客观联系B．人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C．人与自然的关系是相互利用的关系D．保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件
“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺的大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是（ ）。A．主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾B．矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾C．全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素D．量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
作家姜戎在《狼图腾》小说中为我们描述了蒙古草原狼的生活景况，一则关于狼捕食的细节着实值得人们感念:以狍子肉为美食的狼在发现一窝狍子时，它们即使没有吃饱也不会将狍子“赶尽杀绝总是留着几只小狍子让其存活下来。或许在狼简单的大脑里已经意识到:如果食物链不延续下去，等待它们的将是生存的危机。这则材料给我们的启示是A.建立人与自然的和谐关系，就是保持人与自然之间的平衡与协调B.应该充分尊重自然规律，合理开发利用自然资源C.应当形成人与自然和谐的价值取向和思维模式D.经济发展应当走可持续发展之路
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透 的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不 飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中，我们受到的启示是A.事物之间有其固有的客观联系B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C.人与自然的关系是相互利用关系D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才 能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多髙的道理，这 给我们的哲学启示是（ ）。①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变A.①② B.①③ C.②③ D.③④
“花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（ ）。A.规律是可以利用和改变的B.外因对事物变化发展起加速或延缓作用C.事物的发展是有规律的D.人们可以利用客观条件建立新的具体联系
金秋时节某地农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中，我们得到的启示是（）。①人们可以利用事物之间的客观联系，为自己服务②人们可以发现并利用规律来实现自己的目的③人与自然的关系是利用与被利用的关系④联系是普遍的，任何事物之间都存在联系A①②B②③④C①②④D③④
“花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（）。A、规律是可以利用和改变的B、外因对事物变化发展起加速或延缓作用C、事物的发展是有规律的D、人们可以利用客观条件建立新的具体联系
金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物，喜鹊会在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。这个事例告诉我们（） ①量变达到一定程度必然引起质变 ②农民发现并创造规律以实现自己的目的 ③保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件 ④把握事物的本质联系能引导事物朝有利的方向变化A、①③B、②③C、③④D、①②
某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的启示是（） ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②只要尊重客观规律，做事就能成功 ③尊重物质世界的客观性是人类改造自然的前提 ④人们可以发现并利用规律来实现自己的目的A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
某地农民在采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说，这是留给喜鹊的食物。喜鹊冬天在果树上筑巢过冬，捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。这个实例给我们的启示是（）。 ①人们认识世界、办好事情需要哲学的指导 ②人们可以发现并利用规律来为人类造福 ③要善于利用事物之间固有的联系 ④人与自然的关系是相互利用的关系A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的唯物论启示有（） ①要注重系统内容结构的优化趋向②我们要用联系的观点看问题 ③尊重物质世界的客观性是人类改造自然的前提④正确意识对改造客观世界具有指导作用A、①②B、①③C、③④D、②④
南宋诗人赵师秀在《约客》中写道：“黄梅时节农家雨，青草池塘处处蛙。”这是（） ①气候及生物生存自身特有的规律 ②这时气候及生物生存规律的主观反映 ③人类正确处理人与自然关系的表现 ④生动反映了客观事物的本来面目A、①②B、②③C、②④D、③④
单选题“花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（）。A规律是可以利用和改变的B外因对事物变化发展起加速或延缓作用C事物的发展是有规律的D人们可以利用客观条件建立新的具体联系
问答题（2分钟）小时候，爸爸就告诉我，不要爬结满柿子的树。我不知道为什么，有香甜的柿子，为什么不让我爬呢？后来，我看到邻居家的孩子从树上掉下来，才知道，结满柿子的树上，爬树的人肯定很多，那么树干势必是滑的，一脚蹬不稳，就容易掉下来。
多选题某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是( ）。A事物之间有其固有的客观联系B人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C人与自然的关系是相互利用的关系D保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件