在教师成长与发展的适应阶段,教师关键要实现两个转变:一是由(),而是由()。

在教师成长与发展的适应阶段,教师关键要实现两个转变:一是由(),而是由()。


参考解析

解析:

相关考题:

教师成长要经历哪些阶段?

教师成长与发展的历程包括( )A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、关注情境阶段E、关注学生阶段

请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(  )A.关注发展阶段  B.关注学生阶段  C.关注情境阶段  D.关注生存阶段

一般来说,教师的成长阶段可以分为()等四个阶段。 A、准备期B、适应期C、发展期D、创造期

幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。 A开始B生存C适应D成长

分析自己所处的教师成长阶段,并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。

骨干教师成长的主要阶段包括( )A.准备期B.适应期C.发展期D.创造期

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过________提高在职教师。

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是通过( )培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过( )提高在职教师。

分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是( ),二是( )。

当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的(  )阶段。A.关注发展B.关注学生C.关注情境D.关注生存

教师的成长与发展一般要经历()、()、()和()四个阶段。

青年教师发展模型有二:一是由(新教师—适应型教师—知识型教师—准学者型教师—学者型教师),二是由()

当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段

在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段

教师成长与发展一般要经历哪几个阶段?

教师成长与发展的途径之一是观摩和分析()的()。

当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存

下列各项属于团体辅导的活动思路的是()。A、由“你该成长—我要成长”B、由“探索自我—学习别人”C、由“成为别人—塑造自己”D、由“由外而内—由内而外”E、由“学生为主—教师为主”

填空题教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一是通过____培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过____提高在职教师。

单选题当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?()A关注发展阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注生存阶段

问答题分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

问答题教师成长与发展一般要经历哪几个阶段?

单选题当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A关注发展B关注学生C关注情境D关注生存

填空题教师成长与发展的途径之一是观摩和分析()的()。