管理是任何组织集体劳动所必需的活动,因此,任何社会的管理性质都是相同的。( )

管理是任何组织集体劳动所必需的活动,因此,任何社会的管理性质都是相同的。( )


参考解析

解析:管理是一种生产关系,社会性质不同,生产关系也不同,管理的性质也不会相同。

相关考题:

学校的任何管理制度都要以()为依据,必须是实现教育任务所必需的,要防止“简单管理”倾向。

管理是任何组织所必须的活动,因此,任何社会中管理的性质都是相同的。() 此题为判断题(对,错)。

管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组织共同劳动所必需的。管理具有同生产力、社会化大生产相联系的属性是()。A.自然属性B.社会属性C.技术属性D.人文属性

任何管理都是某一特定组织进行的,是为特定组织服务的。()

超Y理论认为由于人的需要不同,能力各异,对不同的管理方式会有不同的反应,因此没有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一的管理方式。()

管理不是一切社会组织所必需的活动。() 此题为判断题(对,错)。

任何一个组织都是一个社会存在体,为了取得各方面的理解与支持,需要加强与各方面的沟通与协调。因此,管理的目的就是处理好组织内外的各种人际关系。( )

管理的性质是指管理的特性,根据马克思的学说,(  )。 A.管理的共性是指其为维护和发展一定的社会生产关系服务的 B.管理是一切社会化大生产和共同劳动所引起和必需的,它表现为合理组织生产力的功能 C.管理的社会属性又称为管理的共性 D.管理的自然属性是指管理的特殊性.

列那一点与管理的内涵不符?()A管理是任何组织集体劳动所必需的活动B管理的对象是组织所拥有的各种规模资源C管理是一个为组织服务的有意识的行为过程,但与机制无关D管理的过程是由一系列相互关联、连续进行的过程构成

学校教育教学活动要认真遵守国家有关规定,上课时间实行封闭式管理。学校组织学生参加集体劳动、教学实习或者社会实践活动,要符合学生的心理、生理特点和身体健康状况,并为学生活动提供安全保障。严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。

宏观经济管理的性质在任何情况下都是相同的。

任何管理和文化都是一定社会环境的产物。

任何一个学生都是教师()劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力

下列哪一点与管理的内涵不符()。A、管理是任何组织集体劳动所必需的活动B、管理的对象是组织所拥有的各种规模资源C、管理是一个为组织目标服务的有意识的行为过程,但与机制无关D、管理的过程是由一系列相互关联,连续进行的活动构成

组织的质量管理要求企业各层次人员都参与,因此各层次活动的侧重点都是相同的()

宏观经济管理的性质在任何情况下都完全相同。

管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。

无论要任何情况下,宏观经济管理的方式都是相同的。

社会公共需要的内容在任何社会都是相同的。

管理是任何组织集体劳动所必需的活动,因此任何社会的管理性质都是相同的。

任何组织的管理都是从()开始的A、组织B、领导C、控制D、计划

组织是管理的基础,任何管理活动都基于一定的组织之上。

填空题任何社会组织都是由_________、_________、__________组成的系统,任何管理都是对系统的管理。

判断题管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。A对B错

单选题以下是关于“人与社会的关系”的相关叙述,错误的是()A任何社会都是人的社会,没有人就没有社会B任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人C个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D个人或集体的行为又受到社会的制约

判断题宏观经济管理的性质在任何情况下都是相同的。A对B错

判断题组织是管理的基础,任何管理活动都基于一定的组织之上。A对B错

单选题管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组织共同劳动所必需的。管理具有同生产力、社会化生产相联系的属性是()A自然属性B社会属性C技术属性D人文属性